Islas Baleares. Dos centros educativos de las Islas Baleares finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Dos proyectos educativos de centros escolares baleares han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata del CEIP Miquel Duran i Saurina en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y el Institut Guillem Sagrera en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Aragón. Cuatro centros educativos de Aragón finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Cuatro proyectos educativos de centros escolares aragoneses han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y uno en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
C. VALENCIANA. Diez jóvenes con discapacidad participan en el Campus inclusivo de la Universitat de VàlenciaDiez estudiantes con discapacidad participan durante esta semana en el Campus Inclusivo de la Universitat de Vàlencia, en el marco de la iniciativa 'Campus Inclusivos, Campus sin Límites 2013' que tiene como objetivo animar a jóvenes con discapacidad a continuar sus estudios en la universidad. Durante esta semana, los jóvenes podrán conocer la vida universitaria a través de talleres, mesas redondas y conferencias
Asturias. Tres centros educativos asturianos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Tres proyectos educativos de centros escolares asturianos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de dos en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y uno en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Andalucía. Ocho centros educativos de Andalucía finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Ocho proyectos educativos de centros escolares andaluces han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y cinco en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Cataluña. Seis centros educativos de Cataluña finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Seis proyectos educativos de centros escolares catalanes han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y tres en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Madrid. Seis centros educativos de Madrid finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Seis proyectos educativos de centros escolares madrileños han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y tres en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Galicia. Dos centros educativos de Galicia finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Dos proyectos educativos de centros escolares gallegos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata del CEIP San Xoán de Filgueira, de Ferrol, en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y el IES de Ames en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
El libro “La uni en la calle” verá la luz a finales de septiembreEl libro “La Uni en la calle” será publicado a finales de septiembre coincidiendo con la apertura del próximo curso académico. El libro está compuesto por 110 clases magistrales de 150 profesores de distintas disciplinas, impartidas el pasado 7 de marzo, cuando las diferentes universidades de la Comunidad de Madrid decidieron cambiar un día las aulas por las calles para dar clases
Jaca, pionera en España en introducir el programa de la UE 'Judo en la escuela'Jaca (Huesca) será la primera ciudad española en introducir el programa de la Unión Europea 'Judo en la escuela' en Educación Primaria y Secundaria. La intención es empezar a desarrollarlo el próximo mes de septiembre. Se aconseja incorporar esta iniciativa en el sistema educativo a través de los profesores de Educación Física, previa formación inicial, en colaboración con los técnicos de judo acreditados para el programa
Los adolescentes defienden la libertad de expresión pero les cuesta usarla, según sus profesoresLos temas más peliagudos a tratar por los adolescentes son los referidos a sus sentimientos, según indica el 68% de los 158 profesores de Secundaria que han contestado a las cuestiones del ‘Observatorio de la Adolescencia’ que acompaña al programa de educación en valores de Aldeas Infantiles SOS. El informe también concluye que en España los adolescentes defienden la libertad de expresión, aunque les cuesta usarla porque les resulta difícil expresarse
El Gobierno quitará la competencias de becas a Cataluña y AndalucíaEl Gobierno de Mariano Rajoy pretende arrebatar a las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía las competencias en materia de becas educativas, con el fin de centralizar la tramitación y acabar con los "retrasos y efectos perniciosos" que genera el sistema actual
Dos proyectos educativos de centros escolares baleares han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata del CEIP Miquel Duran i Saurina en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y el Institut Guillem Sagrera en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Diez estudiantes con discapacidad participan durante esta semana en el Campus Inclusivo de la Universitat de Vàlencia, en el marco de la iniciativa 'Campus Inclusivos, Campus sin Límites 2013' que tiene como objetivo animar a jóvenes con discapacidad a continuar sus estudios en la universidad. Durante esta semana, los jóvenes podrán conocer la vida universitaria a través de talleres, mesas redondas y conferencias
Los temas más peliagudos a tratar por los adolescentes son los referidos a sus sentimientos, según indica el 68% de los 158 profesores de Secundaria que han contestado a las cuestiones del ‘Observatorio de la Adolescencia’ que acompaña al programa de educación en valores de Aldeas Infantiles SOS. El informe también concluye que en España los adolescentes defienden la libertad de expresión, aunque les cuesta usarla porque les resulta difícil expresarse
