Madrid. Arcópoli denuncia que “algo falla en la educación” si en 2016 se produjeron “241 agresiones lgtbfóbicas”La Asociación de Lesbianas, Gais, Transexuales, Bisexuales y Heterosexuales de las Universidades Politécnica y Complutense de Madrid, Arcópoli, denunció este martes que “algo falla en la educación, bien sea en las aulas o en el hogar familiar”, cuando “en 2016 se han producido al menos 241 agresiones por motivo de orientación sexual o identidad de género en la Comunidad de Madrid y el perfil del agresor mayoritariamente es un hombre español menor de 30 años”
La XXV Cumbre Iberoamericana se compromete con la discapacidadLa Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno se ha comprometido, por primera vez en 25 años, a apoyar a los países interesados en la preparación de una Iniciativa o Programa Iberoamericano sobre los derechos de las personas con discapacidad que, sobre la base de actuaciones ya desarrolladas, articule y contribuya a potenciar su inclusión a la vida económica y social
El 93% de los asistentes a los Campos Inclusivos continúan su formación superior o están trabajandoEl 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
La Reina entrega el Premio a la Acción Magistral 2016La reina Letizia entregó este viernes en la Ciudad BBVA el Premio Acción Magistral 2016 a docentes de tres centros educativos que durante el curso escolar 2015-2016 desarrollaron en sus aulas proyectos relevantes de promoción de valores sociales como la solidaridad, la integración o la interculturalidad
Discapacidad. El Gobierno de Navarra recibe a alumnos de los ‘Campus inclusivos’Una delegación del Gobierno de Navarra recibió este martes a un grupo de participantes en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, que se desarrolla estos días en la Universidad de Navarra y que es una iniciativa puesta en marcha por la Fundación ONCE, la Fundación Repsol y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
La Universidad de Navarra inicia los ‘Campus inclusivos’ de Fundación ONCE, Fundación Repsol y EducaciónEste sábado 3 de septiembre arranca en la Universidad de Navarra la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, que terminará el día 10. Esta iniciativa se desarrolla en un total de nueve universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra)
La Universidad de Navarra inicia los ‘Campus inclusivos’ de Fundación ONCE, Fundación Repsol y EducaciónEste sábado 3 de septiembre arranca en la Universidad de Navarra la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, que terminará el día 10. Esta iniciativa se desarrolla en un total de nueve universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra)
La Unesco denuncia que casi la mitad de los estudiantes transgénero abandonan la escuelaEl 45% de los estudiantes transgénero abandonan la escuela como consecuencia de la violencia que sufren en las aulas según el informe mundial ‘Out In The Open’ elaborado por la Unesco sobre las respuestas del sistema educativo a la violencia motivada por la orientación sexual y por la identidad o expresión de género
Madrid. Los colegios Nuestra Señora del Rosario, Tres Olivos y Hospital del Niño Jesús, premiados por la ONCELos colegios CEIP Nuestra Señora del Rosario, Tres Olivos y Hospital del Niño Jesús han sido seleccionados como ganadores de la fase autonómica de Madrid en la 32 edición del Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación, que en esta ocasión ha invitado a los estudiantes a descubrir su talento y el de sus compañeros, así como el valor del trabajo en equipo, en el que cada cual aporta sus capacidades
Discapacidad. El PSOE se propone “recuperar el terreno perdido” durante la legislatura pasada en discapacidadEl Grupo Parlamentario Socialista del Congreso de los Diputados se ha propuesto como meta en el ámbito de la discapacidad “recuperar el terreno perdido” en la legislatura pasada y apostar en ésta, si finalmente no se disuelve en mayo, por mejorar la educación y el acceso al empleo de las personas con discapacidad, mediante la presentación de nuevas propuestas e iniciativas
Educación. Expertos señalan que compartir el aula con alumnos con discapacidad mejora la calidad educativaEl Comité de Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (Cermin) celebró este miércoles unas jornadas sobre educación inclusiva, que contaron con la participación de múltiples expertos, que coincidieron en resaltar que la diversidad en las aulas, es decir, que haya también alumnos con discapacidad, mejora la calidad de la enseñanza para todos los estudiantes
Madrid. Ciudadanos exige cumplir la ratio para alumnado con necesidades educativas especialesEl diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid Tomas Marcos exigió hoy a la Consejería de Educación que “cumpla ya con la ratio de cinco alumnos por aula TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo) en los colegios madrileños, una exigencia que las familias de estos niños están reclamando desde hace meses”
La Asociación de Lesbianas, Gais, Transexuales, Bisexuales y Heterosexuales de las Universidades Politécnica y Complutense de Madrid, Arcópoli, denunció este martes que “algo falla en la educación, bien sea en las aulas o en el hogar familiar”, cuando “en 2016 se han producido al menos 241 agresiones por motivo de orientación sexual o identidad de género en la Comunidad de Madrid y el perfil del agresor mayoritariamente es un hombre español menor de 30 años”
La Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno se ha comprometido, por primera vez en 25 años, a apoyar a los países interesados en la preparación de una Iniciativa o Programa Iberoamericano sobre los derechos de las personas con discapacidad que, sobre la base de actuaciones ya desarrolladas, articule y contribuya a potenciar su inclusión a la vida económica y social
El 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Una delegación del Gobierno de Navarra recibió este martes a un grupo de participantes en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, que se desarrolla estos días en la Universidad de Navarra y que es una iniciativa puesta en marcha por la Fundación ONCE, la Fundación Repsol y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Este sábado 3 de septiembre arranca en la Universidad de Navarra la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, que terminará el día 10. Esta iniciativa se desarrolla en un total de nueve universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra)
Las universidades de Almería, Granada y Sevilla inician en septiembre la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) inauguró este lunes la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
El próximo sábado comienza en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Diez universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra) participan en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Diez universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra) participan en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
El diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid Tomas Marcos exigió hoy a la Consejería de Educación que “cumpla ya con la ratio de cinco alumnos por aula TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo) en los colegios madrileños, una exigencia que las familias de estos niños están reclamando desde hace meses”
Los expertos que participan en el IV Congreso Iberoamericano sobre síndrome de Down, que se celebra en Salamanca, han destacado la necesidad de apostar firmemente por la educación inclusiva para las personas con esta discapacidad
