Discapacidad. Padres de niños con discapacidad de Sevilla denuncian que la Junta les está "dando la espalda"Los padres de cuatro niños con discapacidad escolarizados en un colegio público de Dos Hermanas (Sevilla) denuncian "falta de sensibilidad y responsabilidad social" por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que les "está dando la espalda" al no atender adecuadamente a sus hijos, algo que el Gobierno regional niega
Erasmus. El PSOE tacha de “inadmisible” que Wert niegue que su Ministerio habló de reducción de fondosEl portavoz socialista de Educación en el Senado, Vicente Álvarez Areces, se mostró seguro este miércoles de que la información sobre que España perdería fondos de la UE con el nuevo reparto del programa Erasmus “salió del propio Ministerio, no solo de algunas personas que asistieron a la reunión” de la Conferencia General de Política Universitaria
La FAD, Unesco y BBVA presentan los dieciséis proyectos educativos finalistas del Premio a la Acción Magistral 2013La Comisión de Evaluación Nacional del Premio a la Acción Magistral 2013 -convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la Unesco y BBVA- ha seleccionado un total de dieciséis proyectos educativos finalistas nacionales, que proceden de centros educativos de Andalucía, Aragón, Islas Baleares, Castilla-La Mancha, Galicia, Comunidad de Madrid, Melilla, País Vasco y Comunidad Valenciana
Arranca el curso online de especialista en lengua de signos española de la Fundación CNSELa Fundación CNSE ha puesto en marcha un curso online de especialista en lengua de signos española dirigido a personas sordas, que se impartirá de enero a junio de 2013 a través de la Plataforma MundoSigno de la Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas, y que contará además, con la financiación de la Fundación ONCE y de BBVA
RSC. Comienza el curso de la iniciativa Endesa EducaEndesa Educa, la iniciativa que desarrolla la eléctrica con el fin de promover la consumo responsable de energía, ha iniciado el nuevo curso académico con el objetivo de ampliar su propuesta didáctica de educación en energía a través de internet
El Cermi Región de Murcia plantea medidas en materia de educación y empleo para personas con discapacidadLa Comisión Permanente del Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de la Región de Murcia (Cermi Región de Murcia) propuso la implantación de una serie de medidas en materia de educación y empleo para las personas con discapacidad, en el marco de un encuentro con el consejero de Educación, Universidades y Empleo de la Región de Murcia, Pedro Antonio Sánchez López; y con la directora de FP y Educación en Adultos, Begoña Iniesta
AmpliaciónEl Sindicato de Estudiantes convoca otra huelga para el 20-NEl Sindicato de Estudiantes anunció este martes la convocatoria de una nueva huelga general estudiantil para el próximo 20 de noviembre, fecha que coincidirá con el debate en el Pleno del Senado del proyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Madrid. Botella expone en Berlín el atractivo turístico de la capital de EspañaLa alcaldesa de Madrid, Ana Botella, presentó hoy en la Embajada de España en Berlín el atractivo turístico de la capital española, a la que viajaron un total de 125.000 alemanes entre enero y agosto de este año, un 4% del total de turistas internacionales que recibió la ciudad
IU acusa al Gobierno de dejar tirados en el extranjero a miles de ErasmusIzquierda Unida denunció este lunes que al exigir ser beneficiario de una beca general (dependiente de la renta) para disfrutar de las contribuciones extra del ministerio al programa Erasmus, “el Gobierno ha dejado tirados en el extranjero a miles de estudiantes que ya habían empezado el curso”
Discapacidad. Hilti y Fundación Universia promueven prácticas de universitarios con discapacidadLa Fundación Universia y la multinacional Hilti han firmado un convenio para el desarrollo del Programa ‘Incluye’ de formación para el empleo para estudiantes con discapacidad durante el curso académico 2013-2014. El objetivo es ofrecer a universitarios con discapacidad una formación práctica y experiencia en un entorno empresarial que favorezca la aplicación de los conocimientos adquiridos en la Universidad, con el fin de lograr una incorporación efectiva en el mercado laboral
Educación. CCOO critica las “prisas” de Wert con la LomceEl secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, Francisco García, manifestó este miércoles que el anuncio del ministro José Ignacio Wert de que se negociará con las comunidades autónomas un nuevo calendario de aplicación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) demuestra “las prisas que se han dado en este despropósito de proyecto”
AvanceEducación. Wert, dispuesto a negociar el calendario y la financiación de la Lomce con las CCAAEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, expresó este martes en el Senado su disposición a negociar aquellas cuestiones que tienen que ver con el calendario de aplicación y con la financiación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que hoy se debate en la Comisión General de las Comunidades Autónomas de la Cámara Alta
Discapacidad. Hilti y Fundación Universia promueven prácticas de universitarios con discapacidadLa Fundación Universia y la multinacional Hilti han firmado un convenio para el desarrollo del Programa ‘Incluye’ de formación para el empleo para estudiantes con discapacidad durante el curso académico 2013-2014. El objetivo es ofrecer a universitarios con discapacidad una formación práctica y experiencia en un entorno empresarial que favorezca la aplicación de los conocimientos adquiridos en la Universidad, con el fin de lograr una incorporación efectiva en el mercado laboral
las tecnologías en la educación son cada vez más accesibles a las personas con discapacidadEl director general de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Jorge Sainz, afirmó hoy que las nuevas tecnologías intentan ser inclusivas con las personas con discapacidad desde el momento en el que se van creando, a diferencia de lo que sucedía antes, aunque “eso no significa que no quede todavía mucho trabajo por delante para reducir la brecha digital”