Madrid. IU denuncia que la destrucción de servicios y empleos públicos “penaliza a la mujer"IU de la Asamblea de Madrid registró una Proposición No de Ley (PNL) en la que denuncia que la destrucción de servicios y empleos públicos “penaliza a la mujer, porque se le expulsa del empleo y además tiene que realizar estos servicios”, y se pide que se haga frente a la crisis aplicando la perspectiva de género
Madrid. El PP pide al PSM que “abandone la demagogia”El portavoz adjunto del PP de la Asamblea de Madrid, Pedro Muñoz Abrines, exigió hoy a Tomás Gómez que “abandone la demagogia y deje de hacer sufrir a los ciudadanos con su irresponsable manipulación de la realidad”
Educación. Wert habla de 1,7 millones de 'ninis' para justificar la reforma educativaEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, aludió este miércoles a las elevadas tasas de fracaso escolar y de abandono educativo temprano para justificar la necesidad de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), porque “lo único que no podemos permitirnos es el statu quo actual”
La paga extra de los funcionarios y la reforma sanitaria centran las quejas al Defensor del PuebloLa supresión de la paga extra de los funcionarios, la renta activa de inserción y la nueva legislación sanitaria centraron la mayoría de las quejas de los ciudadanos a la Oficina del Defensor del Pueblo durante el pasado año 2012, según refleja la memoria anual de la institución presentada este miércoles
Educación. Comienza la 21 edición de Aula en MadridEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, inaugura este miércoles en Madrid la 21 edición del Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa, Aula, que se celebrará hasta el próximo domingo en el recinto ferial de Ifema
Educación. El PP pide al Gobierno que refuerce la autoridad del profesorEl Grupo Parlamentario Popular en el Congreso instó este martes al Gobierno a revisar la regulación vigente sobre derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia en los centros, a fin de establecer “un procedimiento efectivo que apoye la autoridad del profesorado”
Ecovidrio convertirá a 500.000 niños de España en “embajadores” del reciclado de vidrioEl secretario de Estado de Medio Ambiente, Federico Ramos, y el presidente de Ecovidrio, Luis de Javier Esteban, presentaron este martes en el Colegio Público Menéndez y Pelayo (Madrid) una nueva campaña educativa nacional para fomentar el reciclado de vidrio entre los más pequeños
Denuncian que muchos de los animales del Zoo de Madrid pasan la mitad de sus vidas sin ver la luzInfozoos, plataforma de ONG dedicadas al estudio de la situación de los zoos en España, se ha dirigido al Zoo Aquarium de Madrid para pedirle aclaraciones sobre un supuesto sistema de alternancia según el cual los animales se irían turnando entre los recintos exteriores -a la vista del público, mucho más amplios, modernos y enriquecidos- e interiores
Madrid. La Comunidad de Madrid contará el próximo curso con 90 institutos de Secundaria bilingüesLa Comunidad de Madrid contará el próximo curso con 24 nuevos centros educativos bilingües (15 colegios y 9 Institutos de Educación Secundaria) que se sumarán a los 379 actualmente en funcionamiento, lo que supone que en el curso 2013-2014 un total de 403 centros públicos impartirán enseñanza bilingüe en la región, explicó su portavoz, Salvador Victoria
Educación. El Sindicato de Estudiantes propone una “huelga general de Primaria a la Universidad”El Sindicato de Estudiantes (SE) lanzó este miércoles un llamamiento a las federaciones de enseñanza de CCOO, UGT Y STEs para convocar “una nueva huelga en el sector” si el Gobierno mantiene el anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) y "no da marcha atrás con los recortes"
Madrid. IU denuncia el cierre de 11 centros educativos públicosLa diputada de IU de la Asamblea de Madrid Eulalia Vaquero denunció hoy el cierre de 11 centros de educación públicos en la región y pidió a la consejera de Educación, Lucía Figar, que “deje de mentir, visite cada uno de los centros afectados y explique a los padres y a los profesores el motivo de su decisión, que no es otro que atacar la enseñanza pública”
Discapacidad. El Cermi pide a la UE que garantice la prestación de servicios por parte de las entidades socialesEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Foro Europeo de la Discapacidad (EDF, en sus siglas en inglés) están desplegando una intensa campaña ante el Parlamento, la Comisión Europea y los Estados miembro de la Unión Europea para que en la regulación europea sobre contratación pública, en proceso de revisión en estos momentos, quede garantizada la prestación de servicios públicos por parte de las entidades de iniciativa social sin ánimo de lucro, entre ellas las de la discapacidad
Educación. Ministerio y Sindicato de Estudiantes discrepan en 60 puntos sobre el seguimiento de la huelgaEl Sindicato de Estudiantes calcula que la primera jornada de la huelga de tres días convocada en ESO, FP y Bachillerato ha tenido un seguimiento del 80% y asegura que se han formado cientos de piquetes informativos en los centros educativos. El Ministerio de Educación, por su parte, estima que la huelga no ha contado ni con un 20% de participación entre los estudiantes convocados a ella
Un proyecto europeo divulgará la importancia de los bosques y árboles más antiguos de EspañaLa Fundación Félix Rodríguez de la Fuente (Ffrf) y la Diputación de Valencia, a través del Departamento de Árboles Monumentales de la empresa pública Imelsa, han presentado en el Real Jardín Botánico, el nuevo proyecto 'Grandes Árboles para la Vida', financiado por el instrumento LIFE+ de la Unión Europea
Más del 70% de los alumnos con necesidades especiales asisten a centros públicosUn total de 141.426 alumnos con necesidades de apoyo educativo estudiaban en los centros españoles durante 2011, según cifras publicadas este miércoles por el Ministerio de Educación. De estos, el 71,7% asistía a centros públicos y el resto acudía a colegios concertados. El 78,1% de los estudiantes con necesidades educativas específicas era atendido en centros ordinarios, mientras que 21,9% restante acudía a unidades especiales