EXPOLINGUA. MIL CONGRESISTAS PARTICIPARAN EN UN SIMPOSIO QUE NCIDE EN LA DIDACTICA DEL ESPAÑOLLa didáctica del español como idioma será una de las materias principales que abordará desde el próximo 16 al 20 de abril en Madrid la décima edición de Expolingua, uno de los foros de enseñanza de idiomas más importantes que se celebran en la Unión Europea, y que dedicará a Suecia su monográfico de 1997
LASA-ZABALA. IU, PNV Y GRUPO MIXTO CONSIDERAN INSUFICIENTES Y REITERATIVAS LAS EXPLICACIONES DE BELLOCHLos tres grupos solicitantes de la comparecencia del ministro de Justicia e Interior para hablar del 'caso Lasa-Zabala' (Izquierda Unida, PNV y Grupo Mixto) consideraron insuficientes las explicaciones de Juan Alberto Belloch y coindicieron en señalar que los datos que aportó ya los conocían por las distintas informaciones publicadas en la prena
MADRID. EL PP REPARTIRA 100.000 CUSTIONARIOS PARA INCORPORAR SUGERENCIAS DE CIUDADANOS A SU PROGRAMA ELECTORALEl candidato del PP a la presidencia de Madrid en los comicios de mayo de 1995, Alberto Ruiz-Gallardón, anunció hoy que su partido difundirá 100.000 folletos haciendo una llamada a la participación de los ciudadanos en la confección de su programa electoral y con la inclusión de un "cuestionario popular" para conocer el grado de satisfacción con la actual Administración regional
JAIME LISSAVETZKY, ELEGIDO SECRETARIO GENERAL DE LA FSM CON EL 86% DE LOS VOTOSEl VII Congreso de la Federación Socialista Madrileña (FSM) fue clausurado esta tarde por el nuevo secretario general, Jaime Lissavetzky, que contó con el apoyo del 86,4% de los delegados, gracias al acuerdo cerrado anoche entre Joaquín Leguina, elegido miembro de la Comisión Ejecutiva Regional (CER), y José Acosta, reelegido presidente de la federación
LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ORAL A NIÑOS SORDOS PROFUNDOS PUEDE PROVOCAR QUE SU REDIMIENTO ACADEMICO SEA INFERIORLa prioridad establecida por los profesores que enseñan a alumnos sordos profundos el lenguaje oral, con el fin de que dispongan de un instrumento linguístico, puede provocar que sus rendimientos académicos a lo largo de todo el perído de escolarización sean inferiores a los de los alumnos oyentes, a pesar de sus habilidads congnitivas sean las mismas