Discapacidad. "La regulación de la atención temprana es el termómetro de la madurez de las políticas sociales", según Fiapas"La regulación y la universalización de la atención temprana es el termómetro de la madurez de las políticas sociales que desarrolla un país". Así lo destacó este jueves la directora técnica de Fiapas, Carmen Jáudenes, durante la celebración de la mesa redonda 'El enfoque inclusivo en las políticas de atención a los menores con discapacidad', en el marco de la jornada 'Menores con Discapacidad, ¿menores derechos?', organizada por el Cermi, con el apoyo de la Fundación ONCE
Cuarto de la ESO se convertirá en 1º de Bachillerato o de FPEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, insistió este martes en su propósito de implantar una “reforma profunda” en la estructura de la secundaria, que traerá como resultado adelantar en un año la elección entre Formación Profesional o Bachillerato
El PP propone alargar un año el bachillerato e implantar una nueva modalidad de FPEl Grupo Parlamentario Popular ha prsentado dos proposiciones no de ley en las que pide al Gobierno que alargue un año el bachillerato y que establezca una nueva modalidad de formación profesional de carácter dual, que combine educación teórica y práctica en las empresas
Valencia apuesta por el modelo alemán de FP para promover la inserción laboralEl conseller de Educación, Formación y Empleo, José Ciscar, afirmó este domingo que su departamento ultima un programa específico destinado a fomentar la inserción laboral de los jóvenes potenciado la presencia de los estudiantes de Formación Profesional (FP) en calidad de aprendices en las empresas
Un alumno sin aprobar la ESO puede ir a la universidad por otros itinerariosUn alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El sindicato Anpe reconoce mejoras en la reforma educativa, aunque cree que es insuficienteLas medidas que incluyen los reales decretos educativos aprobados hoy por el Consejo de Ministros son positivas, aunque "insuficientes", según el sindicato independiente de profesores Anpe. En concreto, está organización se mostró satisfecha con la reforma de la Formación Profesional (FP), aunque considera que los cambios en cuarto de la ESO no mejorarán la situación de los estudiantes
Educación. El Consejo de Ministros estudia hoy un profundo cambio en el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación lleva hoy al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno cambiará el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación llevará mañana al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Rubalcaba pide invertir más en educación: “No vamos a competir bajando salarios”El vicepresidente primero del Gobierno y ministro del Interior, Alfredo Pérez Rubalcaba, apostó este lunes por invertir en educación para avanzar hacia la salida de la crisis económica, y afirmó que España no podrá competir en un mundo global “bajando salarios ni reduciendo la protección social”
Ceapa cree que el nuevo cuarto de la ESO romperá la igualdad de oportunidadesLa Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) criticó este miércoles el establecimiento de los tres itinerarios previstos para cuarto de la ESO, por considerar que segregará a los alumnos por sus resultados académicos
Madrid. Aguirre implantará la libre elección de centro educativo, si repite en el cargoLa presidenta del PP de Madrid y candidata a la Presidencia de la Comunidad, Esperanza Aguirre, anunció hoy que, si accede de nuevo a la gobernabilidad, seguirá aumentando la libertad y la autonomía educativas en la región y para ello implantará la libre elección de centro educativo, eliminando la zonificación
Los jóvenes del PP ensalzan la eficiencia de las energías renovables y su papel para reducir la dependenciaNuevas Generaciones del PP aprobó hoy por unanimidad la ponencia económica presentada en el Congreso Nacional de la organización, uno de cuyos aspectos más llamativos es su defensa de las energías renovables, que "aprovechan lo mejor de nuestro potencial, concilian la sostenibilidad con la eficiencia y cada día ganan mayor peso frente a las energías tradicionales", por lo que han de jugar un papel fundamental para reducir la dependencia energética
Gabilondo pide concretar qué es un colegio bilingüe o plurilingüeEl Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, abogó este jueves por “alcanzar un acuerdo para fijar entre todos qué se entiende por centro bilingüe y plurilingüe”, durante la inauguración del 7º Congreso Nacional de escuelas Oficiales de Idiomas en Madrid
"La regulación y la universalización de la atención temprana es el termómetro de la madurez de las políticas sociales que desarrolla un país". Así lo destacó este jueves la directora técnica de Fiapas, Carmen Jáudenes, durante la celebración de la mesa redonda 'El enfoque inclusivo en las políticas de atención a los menores con discapacidad', en el marco de la jornada 'Menores con Discapacidad, ¿menores derechos?', organizada por el Cermi, con el apoyo de la Fundación ONCE
El Grupo Parlamentario Popular ha prsentado dos proposiciones no de ley en las que pide al Gobierno que alargue un año el bachillerato y que establezca una nueva modalidad de formación profesional de carácter dual, que combine educación teórica y práctica en las empresas
El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Ciscar, afirmó este domingo que su departamento ultima un programa específico destinado a fomentar la inserción laboral de los jóvenes potenciado la presencia de los estudiantes de Formación Profesional (FP) en calidad de aprendices en las empresas
Un alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
