Valencia. El número máximo de alumnos por aula de FP podría reducirse a 18La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana se plantea reducir la ratio máxima por aula en la Formación Profesional Básica hasta los 18 alumnos, o incluso 15, en función del perfil profesional del título
Discapacidad. El Cermi reclama a Educación que amplíe y refuerce las becas al alumnado con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado al Ministerio de Educación que refuerce y amplíe las medidas de acción positiva en favor del alumnado con discapacidad en la regulación de las becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, que se están tramitando en estos momentos
La ONCE y su Fundación impulsan el Día Europeo de la Ilusión con ideas de 100.000 escolaresUn total de 109.855 escolares y 2.539 profesores de 1.525 centros educativos de toda España se han sumado a la campaña por el Día Europeo de la Ilusión, promovida por la ONCE y su Fundación, que contará además con la realización del I Estudio sobre la Ilusión en España, que efectuará el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
Día Libro. Feaps reclama acceso igualitario a la lectura para las personas con discapacidadLa Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo (Feaps) reclamó este miércoles una mayor sensibilización con el acceso a la lectura de colectivos con especiales dificultades de comprensión, como puede ser el de las personas con discapacidad intelectual
Europa aborda los desafíos de los estudiantes con discapacidadLa primera Conferencia sobre Educación Inclusiva y Discapacidad ha reunido en la sede del Parlamento Europeo en Bruselas a más de 100 participantes que abordaron la situación actual y las principales prioridades y desafíos de los estudiantes con discapacidad. El encuentro estuvo organizado conjuntamente por la eurodiputada y miembro del Intergrupo sobre Discapacidad, Rosa Estaràs Ferragut, y la Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, liderada por Fundación ONCE y cofinanciada por el Fondo Social Europeo
Más de 7.400 alumnos apoyarán la educación inclusivaMás de 7.400 alumnos españoles participarán en la Semana de Acción Mundial por la Educación para pedir la inclusión de los niños con discapacidad, que se celebrará desde mañana hasta el domingo 13 de abril
Madrid. Los mejores deportistas madrileños podrán obtener la condición de “deportista de alto rendimiento”El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy el decreto por el que se regulan los requisitos y el procedimiento para obtener el reconocimiento de la condición de 'deportista de alto rendimiento', lo que permitirá a los deportistas madrileños la obtención de importantes beneficios en el ámbito educativo y formativo
Discapacidad. Autismo Madrid, "preocupada" por la educación inclusiva de los niños con TEALa publicación de la sentencia del Tribunal Constitucional dictada a finales de enero por el caso de los padres de un alumno con autismo que denunciaban la vulneración de derechos fundamentales a la igualdad y a la educación ha suscitado "una honda preocupación" en la Federación Autismo Madrid
AmpliaciónLa financiación de Bruselas para la nueva FP no se conocerá hasta junio o JulioLa cantidad exacta que el Fondo Social Europeo aportará a España para la puesta en marcha de la nueva Formación Profesional Básica prevista en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) se conocerá en junio o julio
El Congreso rechaza retirar los nuevos temarios de Primaria y FP Básica para el curso que vieneEl pleno del Congreso de los Diputados tumbó este martes una moción consecuencia de interpelación parlamentaria donde se exigía la retirada del real decreto que establece los temarios de Primaria y la nueva Formación Profesional Básica para el curso que viene, así como paralizar el calendario de implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en 2014
AmpliaciónUniversidad. Wert estima que este curso aumentarán los becarios cerca de un 8%El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert , manifestó este lunes en rueda de prensa tras la Conferencia General de Política Universitaria, que si la proporción de resoluciones positivas se mantiene, este curso concluirá con 322.318 becas generales concedidas a estudiantes universitarios de baja renta, lo que representa un 8% más que en el curso anterior
Discapacidad. La defensora del Pueblo pide que la Lomce garantice la no discriminación de alumnos con discapacidadLa defensora del Pueblo, Soledad Becerril, ha recomendado al Gobierno que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) preste especial atención a los principios de normalización e inclusión y de no discriminación e igualdad de las personas con discapacidad, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Educación. CCOO denuncia que en la nueva FP Básica se admiten hasta 33 alumnos por claseLa Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras criticó este lunes que la nueva ley de educación fije los mismos ratios de alumnos por aula para la Formación Profesional Básica que para el resto de la secundaria, cuyo máximo es de 30 alumnos por clase ampliables en un 10%, hasta los 33
Alertan de que 83.000 universitarios perderán su beca en cuatro años por las nuevas exigencias académicasAlrededor de 83.000 alumnos universitarios perderán las ayudas económicas asociadas a las becas generales (renta, residencia, etc.) en los próximos cuatro años, a consecuencia del endurecimiento de los requisitos académicos, según el informe 'Crisis fiscal, finanzas universitarias y equidad contributiva' de la Fundación Europea Sociedad y Educación presentado este jueves en Madrid, que supone el séptimo trabajo de la colección Studia XXI
Feder denuncia que el actual modelo educativo deja fuera las necesidades de los niños con enfermedades rarasLa Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado