Más de 50.000 personas acreditarán su competencia profesional en 2011Alrededor de 50.000 personas recibirán la acreditación del Ministerio de Educación en reconocimiento a las competencias profesionales adquiridas tras años de experiencia y ejercicio práctico en 2011, según declaró este martes el titular del departamento, Ángel Gabilondo
Cinco alumnos con discapacidad comienzan un curso de interpretación cinematográfica y audiovisualCinco personas con discapacidad han comenzado esta semana un curso de Especialista Universitario en Interpretación Cinematográfica y Audiovisual gracias a las becas concedidas por FSC Inserta, la entidad de inserción laboral de Fundación ONCE, en el marco del Programa Por Talento, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo. El curso lo imparte la Fundación First Team en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos
Cinco alumnos con discapacidad comienzan un curso de interpretación cinematográfica y audiovisualCinco personas con discapacidad comienzan hoy un curso de Especialista Universitario en Interpretación Cinematográfica y Audiovisual gracias a las becas concedidas por FSC Inserta, la entidad de inserción laboral de Fundación ONCE, en el marco del Programa Por Talento, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo. El curso lo imparte la Fundación First Team en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos
Cinco alumnos con discapacidad comienzan un curso de interpretación cinematográfica y audiovisualCinco personas con discapacidad comienzan hoy un curso de Especialista Universitario en Interpretación Cinematográfica y Audiovisual gracias a las becas concedidas por FSC Inserta, la entidad de inserción laboral de Fundación ONCE, en el marco del Programa Por Talento, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo. El curso lo imparte la Fundación First Team en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos
Arranca el “Proyecto Ipad” de la Udima en Colaboración con la Fundación VodafoneLa Universidad a Distancia de Madrid (Udima) ha entregado ya 50 iPad a otros tantos alumnos de esta universidad para que puedan seguir través de estos dispositivos la carrera universitaria que cursan. Además, otros 9 iPad han sido entregados al personal investigador y docente encargado de realizar el seguimiento del proyecto
Andalucía acuerda la creación de una Cátedra de Prevención de Riesgos Laborales y Diálogo SocialEl consejero andaluz de Empleo Manuel Recio, ha firmado un convenio de colaboración con la Universidad de Almería y la Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) para crear la Cátedra Iberoamericana de Prevención de Riesgos Laborales, Diálogo Social, Relaciones Laborales y Seguridad Social, que tendrá su sede en la Universidad almeriense
El proyecto de ley de la Ciencia supera su primer trámite parlamentarioLa enmienda a la totalidad al proyecto de Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación presentada por UPyD no prosperó en el Pleno del Congreso de los Diputados de este jueves, donde el resto de grupos parlamentarios expresaron su disposición a proseguir con el trámite del texto con el que el Gobierno quiere sustituir la legislación de 1986 y crear una carrera científica estable
El proyecto de ley de la Ciencia supera su primer trámite parlamentarioLa enmienda a la totalidad al proyecto de Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación presentada por UPyD no prosperó en el Pleno del Congreso de los Diputados de este jueves, donde el resto de grupos parlamentarios expresaron su disposición a proseguir con el trámite del texto con el que el Gobierno quiere sustituir la legislación de 1986 y crear una carrera científica estable
El 40% de los doctorandos tienen que trabajar para financiar sus estudiosEl 34,1% de los españoles que obtuvieron un título de doctor en alguna universidad española entre 1990 y 2009 financiaron sus estudios, fundamentalmente, por medio de becas, mientras que cuatro de cada 10 tuvieron que trabajar para sufragar sus costes
El 40% de los doctorados tienen que trabajar para financiar sus estudiosEl 34,1% de los españoles que obtuvieron un título de doctor en alguna universidad española entre 1990 y 2009 financiaron sus estudios, fundamentalmente, por medio de becas, mientras que cuatro de cada 10 tuvieron que trabajar para sufragar sus costes