“Un sistema educativo no puede ser de calidad si no contempla la equidad”, según el CermiLa presidenta de la Comisión de Educación y Cultura y vicepresidenta del Cermi, María Luz Sanz, aseguró este viernes que “no se puede hablar de calidad en la educación si no se contempla la equidad y se ofrecen las respuestas concretas a las necesidades de cada alumno, sin discriminaciones”
Expertos de Europa, España y Latinoamérica valoran la situación actual de la educación inclusivaExpertos en educación de Europa, España y Latinoamérica expusieron este jueves en Madrid sus respectivos sistemas educativos, valorando los avances y déficits en estas áreas geográficas. Lo hicieron durante una mesa redonda en el marco de la Conferencia Internacional “la Educación Inclusiva como vía para favorecer la cohesión social”, organizada por el Ministerio de Educación, con la colaboración de la Fundación ONCE y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
Educación. Un experto aboga por que el pacto haga de la ESO un sistema para minorías y mayoríasGerardo Echeita, profesor de la Facultad de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, consideró hoy que el Pacto por la Educación en el que trabaja el Gobierno debe servir para transformar el sistema formativo español, "pensado para alumnos sin problemas", en un régimen para todos y no sólo "para mayorías", como ocurre ahora
La Xunta pide cambiar la ley estatal de EducaciónEl consejero de Educación de la Xunta de Galicia, Jesús Vázquez, abogó hoy en el "Fórum Europa. Tribuna Galicia" por modificar la ley estatal de Educación para acabar con los “nefastos frutos” de un modelo de enseñanza que “nos llevó a una media de fracaso escolar que en Galicia está en torno al 25%, cinco puntos menos que en España”
Un informe difunde las mejores prácticas de educación preescolar para niños con discapacidad en el Reino UnidoEl informe “Children in need in Childcare” (Niños con necesidades especiales en educación preescolar) de Ofsted, la inspección educativa del Reino Unido, ha recogido las mejores prácticas para la enseñanza a niños con discapacidad y problemas del lenguaje de guarderías y niñeras en el Reino Unido, informa en una nota de prensa esta institución
Castilla y León. Herrera: “El Gobierno asume una perspectiva transversal en la atención a la discapacidad"El periódico de la discapacidad "cermi.es", órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), publica en su número del mes de marzo una entrevista con el presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, en la que asegura que “el Gobierno asume una perspectiva transversal en la atención a la discapacidad”
La Estrategia 2020 impulsará la construcción de una Europa social, según el embajador Carlos CarneroEl embajador en misión especial para proyectos en el Marco de la Integración Europea, del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación, Carlos Carnero, destacó este martes que en este semestre de Presidencia española de la UE se dará un impulso a la construcción de la llamada Europa social, a lo que ayudará la Estrategia Europea 2020
La Universidad de Granada prepara un sistema para dar más independencia a personas con discapacidadCientíficos de la Universidad de Granada (UGR) están trabajando en un sistema de comunicación que permitirá, por ejemplo, abrir y cerrar una ventana o una puerta, subir y bajar persianas, a personas con movilidad reducida, o informar a quien corresponda de que alguien con demencia se acerca a una escalera
El Cermi participa activamente con el Consejo Escolar del Estado para promover la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), a través de su vicepresidenta y presidenta de la Comisión de Educación y Cultura, Mª Luz Sanz, está participando de forma activa con el Consejo Escolar del Estado, para promover la educación inclusiva, según informó en un comunicado
Esperanza Aguirre: “Nuestra prioridad es facilitar la autonomía de las personas con discapacidad”La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, asegura que la prioridad de su gobierno es “facilitar la autonomía de las personas con discapacidad”, según afirma en una entrevista que publica el último número del periódico ‘cermi.es’, órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
Madrid. Más de 500 escolares de Colmenar Viejo participarán en el Programa Desayuno SanoLa Concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de Colmenar Viejo pondrá en marcha en febrero una nueva edición del Programa Desayuno Sano, una iniciativa en la que este año participarán 539 escolares de Primero de E0ducación Primaria de todos los centros educativos de la localidad (públicos y concertados), así como los alumnos del Centro de Educación Especial Miguel Hernández
Educación. El PSOE señala que el pacto del Gobierno tiene en cuenta a las personas con discapacidadLa portavoz del Grupo Socialista en el Congreso de los Diputados en materia de Discapacidad, María José Sánchez, mostró hoy su "satisfacción" porque en el pacto educativo que propuso ayer el ministro del ramo, Ángel Gabilondo, a las comunidades autónomas, "se hayan tenido en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad"
Presidencia UE. Movilidad e innovación centran la propuesta educativa de Gabilondo ante el Parlamento EuropeoEl ministro de educación, Ángel Gabilondo, defendió hoy ante la Comisión de Educación y Cultura del Parlamento Europeo la necesidad de reforzar el aprendizaje permanente y la movilidad, mejorar la calidad de la formación, promover la equidad y la cohesión social y reforzar la creatividad, la innovación y el espíritu empresarial. Por ello desde la presidencia española se impulsará la inclusión y la diversidad como ejes fundamentales del sistema educativo, con especial atención a la población extranjera
Padres de niños hiperactivos piden reconocer este trastorno como "necesidad educativa especial"La presidenta de la Asociación de Niños con Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención (ANSHDA), Teresa Mora, instó al gobierno a reconocer este trastorno como “necesidad educativa especial” y, en consecuencia, a “poner los medios necesarios” para prevenir el fracaso escolar entre este colectivo
La presidenta de la Comisión de Educación y Cultura y vicepresidenta del Cermi, María Luz Sanz, aseguró este viernes que “no se puede hablar de calidad en la educación si no se contempla la equidad y se ofrecen las respuestas concretas a las necesidades de cada alumno, sin discriminaciones”
El Pleno del Senado aprobó este miércoles una moción en la que insta al Gobierno a acelerar los trabajos para la adaptación de la legislación española a la Convención de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad
