Presupuestos. Concapa pide la gratuidad total de la educación obligatoria, en lugar de ayudas para librosEl presidente de la Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos (Concapa), Luis Carbonel, se felicitó este viernes del aumento en más de un 10% del gasto educativo por parte del ministerio que contemplan los Presupuestos Generales del Estado para 2016, aunque echó de menos “medidas que garanticen la gratuidad real de las etapas obligatorias”
El PP de Navarra ve necesario mejorar el empleo de las personas con discapacidad en la regiónTres representantes del PP de Navarra (PPN) destacaron este jueves la necesidad de mejorar el empleo de las personas con discapacidad en la región, en el marco de una reunión mantenida con miembros del Cermin (Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra)
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
(REPORTAJE)Preludio de una sociedad normalizadaAlegrémonos pues, efectivamente, como animaba el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, al entonar el 'gaudeamus' académico durante la reciente presentación de la 'Guía universitaria para estudiantes con discapacidad' en la UNED. Un trabajo tan esperado, tan necesario, que será un documento vivo en Internet porque podrá irse ampliando, mejorando, rectificando, actualizando. La guía es el preludio de una universidad inclusiva, antesala de una sociedad normalizada en la que la diversidad sea un plus y donde las personas con discapacidad convivan con personas sin discapacidad en todos los entornos
Educación. Organizaciones educativas y expertos, en contra del actual sistema de repetición de cursoEl Sindicato de Estudiantes (SE), el sindicato independiente de profesores ANPE y psicólogos del campo de la educación han mostrado su disconformidad con el actual sistema de repetición de curso en los niveles pre-universitarios. Asimismo, han valorado la propuesta de Ciudadanos de abolir la repetición del sistema educativo español
C’s propone un MIR para profesores y libros de texto gratis a devolver a fin de cursoLuis Garicano, responsable de las áreas económica y social del programa electoral de Ciudadanos (C's), anunció hoy que su partido propondrá para las generales un sistema de selección de profesores igual que el que existe para los profesionales sanitarios, una especie de MIR para docentes
(REPORTAJE)Preludio de una sociedad normalizadaAlegrémonos pues, efectivamente, como animaba el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, al entonar el 'gaudeamus' académico durante la reciente presentación de la 'Guía universitaria para estudiantes con discapacidad' en la UNED. Un trabajo tan esperado, tan necesario, que será un documento vivo en Internet porque podrá irse ampliando, mejorando, rectificando, actualizando. La guía es el preludio de una universidad inclusiva, antesala de una sociedad normalizada en la que la diversidad sea un plus y donde las personas con discapacidad convivan con personas sin discapacidad en todos los entornos
Discapacidad. Aulas más accesibles con tecnología UC3M-AptentLos estudiantes con discapacidad auditiva podrán acceder a un mayor número de espacios educativos y seguir mejor las clases a través de tabletas, smartphones o gafas inteligentes, gracias a un sistema de accesibilidad desarrollado por Aptent Soluciones, una spin-off de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M)
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
AmpliaciónLos niños que empiezan antes la escuela sacan mejores notas en Matemáticas y LecturaAquellos alumnos que han recibido más años de Educación Infantil obtienen mejores calificaciones en las pruebas externas de Matemáticas y de Comprensión Lectora en 4º de Primaria, según el estudio 'Reflexiones sobre el Sistema Educativo Español' de la Fundación Sociedad y Educación, presentado este jueves en Madrid
(Esta noticia sustituye a la distribuida hoy con el titular: "RSC. Alumnos de 1º de ESO del colegio Aurelio Gómez de Burgos ganan el premio Valores de Futuro de BBVA")RSC. La clase de 2º de ESO del Guillermo Romero Fernández de Córdoba gana el premio Valores de Futuro de BBVALos alumnos de 2º de la ESO del centro Guillermo Romero Fernández de Córdoba son los ganadores de la 6ª edición del premio Valores de Futuro que promueve BBVA, a fin de acercar la educación financiera a los colegios españoles
Alrededor de 500.000 niños sudafricanos con discapacidad están excluidos del sistema educativo de su país, según aseguró este martes Human Rights Watch (HRW) en un informe hecho público en un acto conjunto con la Comisión de Derechos Humanos de Sudáfrica
Tras 690 horas de intensa formación, FSC Inserta, la entidad de Fundación ONCE experta en intermediación laboral de las personas con discapacidad, clausuró este viernes un curso de aplicaciones Java, impartido en Málaga desde el pasado 9 de marzo
Tres representantes del PP de Navarra (PPN) destacaron este jueves la necesidad de mejorar el empleo de las personas con discapacidad en la región, en el marco de una reunión mantenida con miembros del Cermin (Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra)
Alegrémonos pues, efectivamente, como animaba el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, al entonar el 'gaudeamus' académico durante la reciente presentación de la 'Guía universitaria para estudiantes con discapacidad' en la UNED. Un trabajo tan esperado, tan necesario, que será un documento vivo en Internet porque podrá irse ampliando, mejorando, rectificando, actualizando. La guía es el preludio de una universidad inclusiva, antesala de una sociedad normalizada en la que la diversidad sea un plus y donde las personas con discapacidad convivan con personas sin discapacidad en todos los entornos
Más del 50% de la población española realiza poca o ninguna actividad física, según informaron este miércoles los expertos que participaron en el Foro Servimedia Comunicación sobre 'Los beneficios del deporte para la salud'
Alrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
La joven madrileña ciega Belén González, de 15 años, obtuvo la beca que anualmente otorgan Colegios del Mundo Unido y Fundación ONCE para que un estudiante con discapacidad pueda estudiar el Bachillerato Internacional en alguno de los 15 centros que la organización tiene repartidos por cuatro continentes
Aquellos alumnos que han recibido más años de Educación Infantil obtienen mejores calificaciones en las pruebas externas de Matemáticas y de Comprensión Lectora en 4º de Primaria, según el estudio 'Reflexiones sobre el Sistema Educativo Español' de la Fundación Sociedad y Educación, presentado este jueves en Madrid
