Madrid. IU pide a Figar que explique en la Asamblea los recortes en el arranque de este curso escolarLa diputada de IU de la Asamblea de Madrid Eulalia Vaquero pidió a la consejera de Educación, Lucía Figar, que aumente los recursos en materia de educación y su comparecencia en la Cámara regional para que explique los recortes en el arranque del nuevo curso escolar que comenzó hoy para más de 600.000 alumnos madrileños
Educación. Feaps denuncia que la Lomce discrimina a los alumnos con discapacidad intelectualLa Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (Feaps) denunció este lunes que la nueva ley de educación que en la actualidad tramita el Parlamento no garantiza una educación inclusiva de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
Madrid. Más de un millón de alumnos comienzan esta semana el curso escolarUn total de 1.137.121 alumnos madrileños regresan a las aulas esta semana en los colegios e institutos de la región. Este lunes es el turno para los estudiantes del segundo ciclo de Educación Infantil (212.476), Primaria (402.614) y Educación Especial (4.755). El martes y el miércoles comenzarán las clases los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (242.198), Bachillerato (103.840) y Formación Profesional (70.298)
Madrid. El Cermi denuncia la expulsión de profesionales con experiencia en la atención al alumnado con necesidades educativas especialesEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Madrid (Cermi Madrid) denuncia que el Ejecutivo regional tenga previsto prescindir de los servicios de profesionales en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, amparándose en la última reforma laboral, que prohíbe encadenar contratos temporales por obra y servicio a los trabajadores por encima de un período de tiempo superior a los 24 meses
Madrid. El Cermi denuncia la expulsión de profesionales con experiencia en la atención al alumnado con necesidades educativas especialesEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Madrid (Cermi Madrid) denuncia que el Ejecutivo regional tenga previsto prescindir de los servicios de profesionales en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, amparándose en la última reforma laboral, que prohíbe encadenar contratos temporales por obra y servicio a los trabajadores por encima de un período de tiempo superior a los 24 meses
Madrid. IU exige a Figar que "no se escude en argumentos técnicos para echar a los fisioterapeutas" de los colegiosLa diputada de IU de la Asamblea de Madrid Eulalia Vaquero exigió hoy a la consejera de Educación, Lucía Figar, que “no se escude en argumentos técnicos para cubrir necesidades urgentes e inaplazables como la contratación de fisioterapeutas, enfermeras, técnicos e integradores sociales que ha desarrollado su labor los últimos años en los centros educativos”
Madrid. Los fisioterapeutas, preocupados porque los recortes en Educación afectará la calidad de su servicioEl Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (Cpfcm) mostró este jueves su preocupación ante el anuncio de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid de alterar el sistema de selección para cubrir los puestos de fisioterapeutas en los diferentes centros escolares de educación especial e integración madrileños
C. VALENCIANA. Diez jóvenes con discapacidad participan en el Campus inclusivo de la Universitat de VàlenciaDiez estudiantes con discapacidad participan durante esta semana en el Campus Inclusivo de la Universitat de Vàlencia, en el marco de la iniciativa 'Campus Inclusivos, Campus sin Límites 2013' que tiene como objetivo animar a jóvenes con discapacidad a continuar sus estudios en la universidad. Durante esta semana, los jóvenes podrán conocer la vida universitaria a través de talleres, mesas redondas y conferencias
El Cermi pide que todos los alumnos con discapacidad estudien en centros ordinarios en 2020El presidente del Comité Español de representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez, reclamó este miércoles que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) garantice que en 2020 todos los alumnos con discapacidad estén escolarizados en escuelas ordinarias
Educación. Concapa reivindica en el Congreso la asignatura de FilosofíaEl presidente de la Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos (Concapa), Luis Carbonel, pidió este martes en el Congreso de los Diputados que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) dé más peso en el currículum a la asignatura de Historia de la Filosofía
Madrid. La Comunidad enseñará a los alumnos sus derechos como consumidores en 700 talleres escolaresLa Comunidad Madrid enseñará a los alumnos sus derechos como consumidores en 700 talleres escolares que se desarrollarán en el inicio del próximo curso en centros docentes de la región para promocionar en el alumnado de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Especial, capacidades y hábitos críticos y responsables respecto a los actos de consumo
UGT reivindica la educación como instrumento frente a la homofobiaLa Unión General de Trabajadores (UGT), con motivo del Día del Orgullo Gay, reivindicó hoy el uso de le educación como instrumento frente a la homofobia. El sindicato consideró necesarios la creación de contenidos de sensibilización hacia la igualdad afectivo-sexual para combatir la discriminación por razón de orientación sexual y la estigmatización de los alumnos LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales)
La Policía ha detenido a 105 personas este año por pornografía infantil y ciberacosoAgentes de la Policía Nacional han detenido en lo que va de año en España a 105 personas por delitos relacionados con el 'grooming' y la distribución y producción de pornografía infantil, según los datos facilitados este sábado por el Ministerio del Interior
(Entrevista) “Hace falta una actitud más democrática en lo lingüístico"El lingüista noruego Otto Prytz recibió recientemente la Encomienda de la Orden del Mérito Civil de España por su contribución a la difusión del español en su país. Ciego de nacimiento y destacado esperantista, Prytz es partidario de una actitud más democrática en la difusión de los idiomas, según afirma en una entrevista para 'Perfiles', revista que edita la ONCE y realiza Servimedia
Discapacidad. Las TIC accesibles son una herramienta de inclusión “muy potente” en el ámbito educativoLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en la actualidad en “una herramienta de inclusión muy potente” para los alumnos con discapacidad, según señaló el coordinador del Grupo de Accesibilidad a los Contenidos Educativos Digitales de la ONCE, Julián García, durante el Taller de Expertos sobre ‘Herramientas TIC y Contenidos Accesibles en Educación’, organizado este jueves por la Fundación Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (Centac)
Educación. El PSOE denuncia “desprecio” hacia la música en la 'ley Wert'El portavoz socialista en el Congreso de los Diputados, Mario Bedera, denunció este jueves “el desprecio y la marginación” que a su juicio sufren las enseñanzas artísticas, en especial la Música, en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Madrid. Casi medio millón de euros para atender las necesidades educativas de alumnos con discapacidades auditivasLa Comunidad de Madrid atiende durante el presente curso las necesidades educativas de un total de 291 alumnos con discapacidades auditivas que están escolarizados en alguno de los 27 centros de la región que poseen programas de atención para este tipo de alumnos y que están sostenidos con fondos públicos, explicó su portavoz, Salvador Victoria
Educación destina 262.000 euros a mejorar el acceso a las nuevas tecnologías de alumnos con discapacidadEl Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado una resolución por la que se convocan subvenciones por un valor máximo de 262.500 euros para ayudar a los centros educativos sostenidos con fondos públicos a sufragar las adaptaciones necesarias para impulsar el uso de las nuevas tecnologías entre el alumnado con discapacidad