EducaciónMás de 500 proyectos educativos optan a los premios ‘Grandes Iniciativas’Un total de 128 proyectos, de los más de 500 que se han presentado a los premios 'Grandes iniciativas', están relacionados con la adaptación de la formación al confinamiento por Covid-19. Los galardones, en su séptima edición, están impulsados por Fundación Atresmedia y Fundación ”la Caixa”, junto a Fundación Orange y la Universidad Internacional de Valencia (VIU), para reconocer la calidad educativa
UniversidadesLas universidades de Navarra, País Vasco y Cataluña, las que más sobresalen en enseñanza y aprendizajeLos sistemas universitarios de Navarra, País Vasco y Cataluña son los más destacados en enseñanza y aprendizaje, y en concreto, en este apartado, destacan las universidades de Navarra, Autónoma de Madrid, Francisco de Vitoria (Madrid), Pontificia de Salamanca, Pompeu Fabra, Católica de Valencia San Vicente Mártir, Pontificia Comillas y San Pablo-CEU
EducaciónLa Comunidad de Madrid pide al Gobierno que autorice el regreso de los alumnos de 2º de Bachillerato a las clases presenciales el 1 de junioLa Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid informó este martes de que ha pedido al Ministerio de Sanidad que flexibilice las actividades educativas que se pueden realizar en la fase 1 del desescalada, con el objetivo de que los alumnos de 2º de Bachillerato, que tras los exámenes ordinarios se enfrentarán a la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad), puedan volver a las clases el próximo lunes 1 de junio
InfanciaLa FAD colabora en el proyecto de Google ‘Sé Genial en Internet’ para enseñar a los niños buenos hábitosLa Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) colabora junto a Google, Policía Nacional y el Instituto Nacional de Ciberseguridad (Incibe) en ‘Sé Genial en Internet’, un proyecto destinado a ayudar a familias y a educadores a fomentar en los menores buenos hábitos que les permitan desenvolverse en Internet de manera respetuosa, crítica y responsable
EducaciónSiete de cada diez docentes creen que con la formación online tienen exceso de trabajoCasi siete de cada diez trabajadores (68,7%) de la Enseñanza consultados en una encuesta de FeSP-UGT se quejan del exceso de trabajo que conlleva la formación online, formato al que ha tenido que adaptarse el sistema educativo con el cierre de las aulas por el coronavirus
Informe CotecEl incremento del gasto en I+D+i en 2019 será el quinto consecutivo pero se verá “ralentizado”El incremento del gasto en I+D+i en 2019 en España será el quinto consecutivo, pero se verá “ralentizado” con respecto al ejercicio anterior y 2020 será un año “atípico” en este sentido, si bien las afiliaciones en abril se han mantenido “contantes” en términos interanuales
EducaciónUno de cada cuatro preuniversitarios quiere ser funcionarioEl 28% de los jóvenes de bachillerato quiere estudiar una oposición para ser funcionario, según un estudio realizado al término del Salón de Orientación Universitaria Unitour, el pasado febrero. No obstante, la mayor parte de los preuniversitarios se veía desarrollando su carrera profesional en una empresa privada (38%)
EducaciónUn informe basado en PISA refleja la desventaja de los colegios públicos para la educación onlineLos centros públicos parten con desventaja para la educación en línea respecto a los privados y los concertados. Es una de las conclusiones de un informe elaborado por la Fundación Cotec que analiza la desigual preparación para hacer una transición digital efectiva a partir de las respuestas ofrecidas por directores de escuelas y alumnos en la última encuesta PISA 2018
EducaciónDenuncian la posible apertura de ludotecas que actúan como escuelas infantilesLa Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (Acade) ha trasladado a las consejerías de Educación de las comunidades autónomas que establecimientos de ocio infantil, ludotecas y las llamadas 'madres de día', "que se publicitan y actúan de forma ilegal como escuelas infantiles" sin autorización de la administracion educativa, "pretenden acoger a niños" a partir del 11 de mayo, "aun cuando las escuelas infantiles legalmente establecidas están obligadas a permanecer cerradas" por la Covid-19
EducaciónEducadores infantiles piden a Celaá que aclare cómo garantizar la seguridad sanitaria en las guarderíasLa Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-Waece), que agrupa a más de 40.000 profesionales del sector público y privado, pidieron este jueves a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, que conteste "lo antes posible" a las dudas del sector para garantizar la seguridad sanitaria cuando se reabran los centros de educación infantil (0-6 años) en el proceso de desescalada de la crisis del Covid-19
EducaciónUnos 210.000 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2018-2019Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
EducaciónColegios privados reclaman más recursos ante el "reto complejo" de la vuelta a las aulasLa Asociación de Colegios Privados e Independientes (Cicae) afronta la apertura gradual de las aulas "con preocupación por la gran responsabilidad de implementar protocolos sanitarios e higiénicos" y entiende que la educación mixta en septiembre "es un desafío inédito para los centros educativos que precisarán más recursos sanitarios, humanos y tecnológicos que no podrán abordar todos los colegios por igual"
DiscapacidadLas personas sordas trasladas a la Reina su preocupación por el uso de las mascarillas que dificultan la comunicaciónRepresentantes de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas, (Fiapas) mantuvieron este miércoles una videoconferencia con la Reina en la que le trasladaron su preocupación por el uso generalizado de mascarillas, la distancia de seguridad de dos metros entre personas, las mamparas de protección y otros sistemas, que ha traido la pandemia, y que van a generar mayores dificultades en la comunicación de las personas sordas que utilizan prótesis auditivas y comunican en lengua oral
Un total de 128 proyectos, de los más de 500 que se han presentado a los premios 'Grandes iniciativas', están relacionados con la adaptación de la formación al confinamiento por Covid-19. Los galardones, en su séptima edición, están impulsados por Fundación Atresmedia y Fundación ”la Caixa”, junto a Fundación Orange y la Universidad Internacional de Valencia (VIU), para reconocer la calidad educativa
Los sistemas universitarios de Navarra, País Vasco y Cataluña son los más destacados en enseñanza y aprendizaje, y en concreto, en este apartado, destacan las universidades de Navarra, Autónoma de Madrid, Francisco de Vitoria (Madrid), Pontificia de Salamanca, Pompeu Fabra, Católica de Valencia San Vicente Mártir, Pontificia Comillas y San Pablo-CEU
El Defensor del Pueblo cree que deben abordarse "reformas normativas de calado que garanticen mejor los derechos de los mayores en las residencias"
Los centros públicos parten con desventaja para la educación en línea respecto a los privados y los concertados. Es una de las conclusiones de un informe elaborado por la Fundación Cotec que analiza la desigual preparación para hacer una transición digital efectiva a partir de las respuestas ofrecidas por directores de escuelas y alumnos en la última encuesta PISA 2018
Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
Representantes de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas, (Fiapas) mantuvieron este miércoles una videoconferencia con la Reina en la que le trasladaron su preocupación por el uso generalizado de mascarillas, la distancia de seguridad de dos metros entre personas, las mamparas de protección y otros sistemas, que ha traido la pandemia, y que van a generar mayores dificultades en la comunicación de las personas sordas que utilizan prótesis auditivas y comunican en lengua oral
Aldeas Infantiles SOS expresó este jueves su preocupación por el aumento del tiempo que los menores pasan conectados a Internet durante el confinamiento, lo que eleva el riesgo de sufrir ciberacoso
