El acoso escolar afecta a uno de cada cuatro alumnos, según el Programa CEU de Prevención de la ViolenciaEl 23,30% de los alumnos españoles ha sufrido algún tipo de acoso escolar y uno de cada tres profesores se encuentra en alto riesgo psicosocial por los efectos de la violencia en las aulas, según manifestó este martes el director del Programa CEU de Prevención Integral de la Violencia y el Acoso Escolar, Iñaki Piñuel, quien citó datos del Instituto de Innovación Educativa y Desarrollo Directivo para presentar un programa pionero de prevención del acoso que se implantará en los diez colegios del CEU
Madrid. La Comunidad inicia hoy el curso escolar con 624.300 alumnos y 525 nuevos profesoresLa Comunidad de Madrid inicia hoy el nuevo curso escolar con el regreso a las aulas de 624.300 alumnos en Educación Infantil, Primaria y Educación Especial de un total de 1,1 millón de estudiantes, explicó el consejero de Educación, Rafael van Grieken, quien destacó que el curso comienza con 525 profesores más en los centros educativos públicos y una oferta de 7.015 nuevas plazas públicas en toda la región
Educación. Unos 7.500 alumnos con discapacidad visual vuelven estos días a las aulasAlrededor de 7.500 estudiantes con ceguera o discapacidad visual grave de toda España afrontan estos días la vuelta a la actividad escolar y académica, exactamente igual que el resto de sus compañeros y amigos, gracias a su esfuerzo y al apoyo específico de los equipos de la ONCE y de las Administraciones educativas
Educación niega que se haya cedido con las evaluaciones Lomce, pues la ley se va a cumplir al 100%El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, afirmó este viernes que “no se ha cedido” en lo referente a las evaluaciones de final de 4º de ESO y Bachillerato, puesto que la Lomce “se va a cumplir al 100%”. "Hemos flexibilizado allí donde se podía”, donde la ley lo permitía, dijo
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
Educación convoca ayudas para alumnos con necesidades educativas especialesLa Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a algún tipo de discapacidad, a trastornos graves de conducta o a una alta capacidad intelectual, para el curso académico 2015-2016, según una resolución publicada este sábado en el Boletín Oficial del Estado (BOE)
C. Valenciana. Cuatro proyectos de educación en valores, finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2015Cuatro proyectos de Educación en Valores realizados en centros educativos valencianos han sido seleccionados finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2015. Los proyectos finalistas proceden del colegio Santo Domingo Savio (Petrer, Alicante), del EEI La Milotxa (Puçol, Valencia), del San Ignacio de Loyola (Picassent, Valencia) y del CEE Vall Blanca (Ontinyent, Valencia)
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
Margallo se compromete a ayudar al proyecto de Carlinhos Brown en la favela de CandealEl ministro de Asuntos Exteriores y Cooperación, José Manuel García-Margallo, se comprometió este viernes a buscar las fórmulas que hagan posible seguir desarrollando el proyecto de Carlinhos Brown en la favela de Candeal, “un proyecto que ha permitido el adecentamiento de muchas de las viviendas que antes estaban en un estado ruinoso y que también ha permitido, lo que es más importante, dar un futuro a la juventud y alejarla de la droga”
Margallo visita en Haití un centro educativo financiado con fondos de la cooperación españolaEl ministro de Asuntos Exteriores y de Cooperación, José Manuel García-Margallo, visitó este martes el Centro Integral Don Bosco Riobé, financiado con fondos de la cooperación española, y que se encuentra situado en Gressier (Haití), localidad ubicada a apenas seis kilómetros del epicentro del terremoto que asoló el país caribeño en 2010
Ceapa exige un plan nacional contra el acoso escolarLa Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) ha exigido a las autoridades educativas que diseñen un plan nacional para la convivencia que permita combatir de forma efectiva el acoso escolar
Margallo llega a Haití en una visita de cooperaciónEl ministro de Asuntos Exteriores y de Cooperación, José Manuel García-Margallo, llegó este martes a Puerto Príncipe (Haití), un país que trata de superar las consecuencias del devastador terremoto de2010 y que centra buena parte de los esfuerzos de la ayuda al desarrollo española
La Comisión de Evaluación Nacional del Premio a la Acción Magistral 2015 anunció hoy los 20 proyectos finalistas para estos galardones, que celebran este año su undécima edición
La Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a algún tipo de discapacidad, a trastornos graves de conducta o a una alta capacidad intelectual, para el curso académico 2015-2016, según una resolución publicada este sábado en el Boletín Oficial del Estado (BOE)
Profesores, alumnos y diputados han depositado este martes en el Congreso su voto favorable a que España sea “un país verdaderamente comprometido con el derecho a la educación para todos”, tanto dentro como fuera de sus fronteras
Alrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
Los colegios Alameda de Osuna, Nazaret Oporto y el IES Profesor Máximo Trueba (Boadilla del Monte), han recibido sus premios como ganadores de la Comunidad de Madrid del 31 Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación
