Educación convoca ayudas para alumnos con necesidades educativas especialesLa Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a la discapacidad, a trastornos graves de conducta o a una alta capacidad intelectual, para el curso académico 2014-2015
Concapa, en contra de la Lomce porque permite dar menos horas de religiónLa Confederción de Padres Católicos (Concapa) se mostró este martes en contra de la Lomce porque permite dar menos horas de religión. En su opinión, la nueva ley de Educación "deja abierta la puerta al incumplimiento del derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones, además de no cumplir con lo establecido en los Acuerdos Iglesia-Estado en lo que a la enseñanza de la religión católica se refiere"
Madrid. La Comunidad reconoce el esfuerzo académico de niños tuteladosLa Comunidad de Madrid reconoció este martes el esfuerzo y el mérito académico de los menores que están bajo alguna medida de protección del Gobierno regional y que residen en alguna de las residencias del Ejecutivo, en el primer certamen de los Premios al Rendimiento Académico de los menores tutelados, que tiene como objetivo fomentar el estudio entre este colectivo
La Conferencia Episcopal denuncia que algunas CCAA sólo dan religión 45 minutos a la semanaEl secretario general y portavoz de la Conferencia Episcopal Española (CEE), José María Gil Tamayo, denunció este viernes que algunas comunidades autónomas han reducido la enseñanza de religión en Educación Primaria a 45 minutos semanales, lo que supone una reducción del 50% del tiempo que se dispone actualmente con la LOE, algo que consideran “insuficiente”
Educación aprobará los nuevos currículos de ESO y Bachillerato en otoñoEl Ministerio de Educación tiene previsto aprobar los reales decretos que desarrollan los currículos de ESO y Bachillerato contemplados en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad educativa (Lomce) entre los meses de octubre y noviembre
(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
Madrid. 250.000 alumnos se beneficiarán del préstamo de libros el próximo cursoEl sistema gratuito de préstamos de libros de texto en los centros educativos madrileños tendrá el próximo curso unos 100.000 nuevos beneficiarios, hasta llegar a un total de 250.000, explicó el portavoz de la Comunidad de Madrid, Salvador Victoria
Madrid. 500 escolares participan en unas jornadas por la inclusiónEl Colegio Tres Olivos de Primaria de Madrid y el Instituto Pablo Neruda de Secundaria de Leganés han sido los ganadores de la segunda edición de los ‘Juegos Inclusivos Escolares’, celebrados hoy en el madrileño Parque Deportivo Puerta de Hierro, en los que han participado más de 500 escolares
Sanidad alerta de que el 45% de los niños de 6 a 9 años tiene obesidad o sobrepesoEl Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad recordó este martes que más del 45% de los menores de entre seis y nueve años sufren obesidad o sobrepeso, por lo que plantea trabajar en el ámbito escolar para que los niños adquieran desde pequeños hábitos saludables
Expertos destacan la importancia del fisioterapeuta en los colegios para la integración de los alumnos con discapacidadEl subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”