Sólo un 21% de los centros educativos españoles tiene un niño o una niña con síndrome de Down"Sólo el 20% de los niños con discapacidad recibe apoyo en las escuelas, un 21% de los centros tiene algún niño o niña con síndrome de Down y hay cierta resistencia por parte del profesorado para ver esta realidad". Así lo indicó este viernes la catedrática de la Universidad de A Coruña, Teresa Núñez, durante la conferencia “La Educación Inclusiva: la formación del profesorado”, en el marco del II Congreso Iberoamericano sobre Síndrome de Down en Granada
Expertos reivindican que las escuelas inclusivas garanticen el aprendizaje de las personas con síndrome de DownEl catedrático de la Universidad de Manchester y codirector del Centro de Estudio para la Equidad en Educación de dicha universidad, Mel Ainscow, reivindicó este viernes la eficacia de las escuelas inclusivas en el sentido de que “deben garantizar, no sólo la presencia de personas con necesidades especiales en ellas, sino también su aprendizaje”
Un nuevo juego de ordenador de la ONCE ayuda a aprender juntos a niños ciegos y videntesLa ONCE ha presentado en Sevilla "El caracol Serafín", un juego interactivo y multimedia, editado bajo los parámetros de la accesibilidad universal y el diseño para todos, que servirá por tanto para acercar al ordenador tanto a los niños con problemas visuales como a los que no los tienen
La Universidad de Granada prepara un sistema para dar más independencia a personas con discapacidadCientíficos de la Universidad de Granada (UGR) están trabajando en un sistema de comunicación que permitirá, por ejemplo, abrir y cerrar una ventana o una puerta, subir y bajar persianas, a personas con movilidad reducida, o informar a quien corresponda de que alguien con demencia se acerca a una escalera
El notario Rafael Leña, premio del Foro Justicia y DiscapacidadEl notario Rafael Leña Fernández ha recibido el premio del Foro Justicia y Discapacidad a "una trayectoria personal", por la labor desarrollada a favor de las personas que padecen algún tipo de discapacidad
Comienzan en la Universidad Carlos III unas jornadas sobre capacidad jurídica y discapacidadEl Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de las Casas", de la Universidad Carlos III de Madrid, ha organizado unas jornadas sobre Capacidad Jurídica, Discapacidad y Derechos Humanos, que se celebrarán desde hoy hasta el próximo jueves en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la citada universidad
La Universidad Carlos III acoge unas jornadas sobre capacidad jurídica y discapacidadEl Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de las Casas", de la Universidad Carlos III de Madrid, ha organizado unas jornadas sobre Capacidad Jurídica, Discapacidad y Derechos Humanos, que se celebrarán entre el 15 y el 18 de febrero en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la citada universidad
La Universidad Carlos III acogerá unas jornadas sobre capacidad jurídica y discapacidadEl Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de las Casas", de la Universidad Carlos III de Madrid, ha organizado unas jornadas sobre Capacidad Jurídica, Discapacidad y Derechos Humanos, que se celebrarán entre el 15 y el 18 de febrero en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la citada universidad
Asociaciones de enfermos crónicos quieren que los profesores aprendan a atender a alumnos con asma o diabetesLa "Plataforma de enfermos crónicos en edad escolar", formada por asociaciones de pacientes con diabetes, asma e intolerancia al gluten, entre otras, pidió hoy a las autoridades competentes que diseñen planes de formación para profesores y personal escolar en general, que mejoren la atención de los alumnos con problemas de salud en la escuela
Presentan una obra sobre la educación de las personas con autismo y problemas visualesAutismo Ávila presentará hoy en Madrid la versión española de la obra "Autismo y Discapacidad Visual", una colección de artículos de diferentes autores en la que se aborda el estudio de ambas condiciones humanas, tanto cuando se presentan por separado como cuando lo hacen de forma conjunta
"Sólo el 20% de los niños con discapacidad recibe apoyo en las escuelas, un 21% de los centros tiene algún niño o niña con síndrome de Down y hay cierta resistencia por parte del profesorado para ver esta realidad". Así lo indicó este viernes la catedrática de la Universidad de A Coruña, Teresa Núñez, durante la conferencia “La Educación Inclusiva: la formación del profesorado”, en el marco del II Congreso Iberoamericano sobre Síndrome de Down en Granada
Las personas con discapacidad no están suficientemente representadas en los medios audiovisuales. Así se desprende del informe "Percepción y proyección de la imagen de las personas con discapacidad por los profesionales de los medios audiovisuales", elaborado por investigadores de la Universidad Complutense de Madrid
La ONCE ha presentado en Sevilla "El caracol Serafín", un juego interactivo y multimedia, editado bajo los parámetros de la accesibilidad universal y el diseño para todos, que servirá por tanto para acercar al ordenador tanto a los niños con problemas visuales como a los que no los tienen
El notario Rafael Leña Fernández ha recibido el premio del Foro Justicia y Discapacidad a "una trayectoria personal", por la labor desarrollada a favor de las personas que padecen algún tipo de discapacidad
