Así se recoge en el real decreto que regula las características de estas pruebas externas de carácter nacional previstas en la Lomce, publicado este sábado en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

Según el decreto, el diseño, aplicación y corrección de las evaluaciones corresponde a las comunidades autónomas, así como fijar los estándares evaluables y criterios de corrección referidos a la lengua cooficial.

INFORME CON LOS RESULTADOS

Las pruebas se agruparán en tres ámbitos: competencia en comunicación lingüística, competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Al mismo tiempo, padres, tutores y estudiantes recibirán un informe con los resultados obtenidos, que no tendrá efectos académicos, es decir, no impedirán la obtención del título o promocionar a secundaria.

Eso sí, las administraciones podrán establecer planes de mejora de los centros en función de dichas notas y del entorno económico.

Los exámenes irán acompañados de cuestionarios de contexto elaborados por el ministerio, a fin de conocer mejor las características socioeconómicas de cada centro.

Estas pruebas empezarán a realizarse a finales del curso presente, a cargo de profesores funcionarios externos a los colegios.

Cada comunidad Autónoma deberá establecer los procesos para seleccionar a sus examinadores.