Infancia
El 63% de las niñas y adolescentes rompe en secreto estereotipos de género
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El 63% de las niñas y adolescentes rompe en secreto estereotipos de género de forma “creativa y valiente” en su día a día, aunque muchas veces lo hacen en silencio para protegerse, según indica informe de Plan International y la Universidad de Cardiff ‘La resistencia cotidiana de las niñas’, que analiza cómo impulsan cambios sociales desde su vida diaria.
El estudio revela que las niñas “resisten las normas de género en secreto, desde ganar dinero sin que sus padres lo sepan hasta mantener amistades o relaciones ocultas”, porque hacerlo públicamente puede poner en riesgo su seguridad. Casi la mitad (47%) se atreve a desobedecer abiertamente estas normas en algún momento. El informe también advierte de que desafiar abiertamente las normas “puede ser peligroso”. El 83% de las niñas que resistieron dijo haber sufrido castigos físicos en la infancia y muchas optan por ocultar su resistencia para mantenerse seguras.
“La igualdad de género no podrá alcanzarse si hay niñas que se ven obligadas a esconderse o temen por su vida por defender sus derechos. Ellas ya están impulsando el cambio. Necesitan marcos legales que las protejan, adultos que las apoyen, entornos seguros y la libertad para hablar sin miedo”, aseguró la directora general de Plan Internacional, Concha López.
Tras 18 años de investigación cualitativa del proyecto Real Choices, Real Lives, que acompañó a 142 niñas de nueve países desde su nacimiento hasta la mayoría de edad, el estudio señaló que muchas de ellas ejercen participación política en su día a día, incluso sin considerarse activistas.
El informe reveló que la mayoría de las niñas participan políticamente de manera más silenciosa pero “igualmente transformadora”, y que necesitan “más apoyo” por parte de los adultos para hacerlo con seguridad.
La investigación mostró que “la resistencia adopta muchas formas: practicar deportes tradicionalmente masculinos, cuestionar por qué se les asignan más tareas domésticas, exigir educación sexual integral o reclamar el derecho a decidir sobre su futuro”. Estos gestos, aunque parezcan pequeños, “son actos políticos que desafían las normas de género y abren camino hacia la igualdad”.
Este estudio también instó a gobiernos, educadores y comunidades a crear “entornos donde las niñas puedan liderar el cambio”. En este sentido, llamó a “reforzar los marcos legales que garanticen la igualdad y no discriminación, prohibir la violencia contra la infancia, financiar una educación inclusiva e igualitaria y apoyar la participación y el liderazgo juvenil”.
Reclamó asimismo a los centros educativos que “ofrezcan espacios seguros para que las niñas hablen libremente, participen en actividades y reciban una educación sexual integral” e hizo un llamamiento a las familias y comunidades para que “escuchen a las niñas, cuestionen las normas restrictivas y sean modelos de igualdad”.
(SERVIMEDIA)
20 Nov 2025
JNV/gja


