La presidenta de Banco Santander y de la Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo) selló esta mañana el acto de presentación del Informe CYD 2025 celebrado en Madrid, con una conversación mantenida con el físico y neurocientífico Mariano Sigman sobre el papel de la universidad en el mundo que viene, según informó el banco en un comunicado.

Durante la charla, Botín destacó el rol de vanguardia de la universidad ante los cambios sociales. “La educación no es todo, pero lo es casi todo” y constituye “la herramienta más poderosa para transformar a las personas”, destacó. Enfatizó que “la universidad debe seguir siendo un espacio para generar conocimiento, formación de criterio y desarrollo del espíritu crítico, que hoy es más necesario que nunca”.

La presidenta del Santander destacó que la inteligencia artificial “es una oportunidad que puede multiplicar la productividad” y consideró que la adopción es “una cuestión de cambio cultural”. Por ello, señaló que las empresas deben “ser capaces de transformar” su forma de trabajar y tener así “un impacto directo” en el crecimiento y en la competitividad.

Por su parte, el físico y neurocientífico Mariano Sigman explicó que la educación se basa en un conocimiento que las personas poseen y que es el que habilita otro conjunto de conocimientos que son la IA. “En el contexto actual, esa relación implícita se pone en jaque, eso pasa no solo en la universidad si no en toda la educación”, añadió.

Sigman reflexionó sobre el papel de la universidad y afirmó que, “en un escenario totalmente volátil, es importante no tratar de pensar cuál va a ser la carrera del futuro sino pensar que pase lo que pase vas a estar bien preparado”.

Durante el acto se compartieron las principales conclusiones del Informe CYD 2025, que analiza la evolución del sistema universitario español en gobernanza, financiación, talento, impacto científico y social, empleabilidad, internacionalización y equidad.

El análisis destaca la fortaleza de la universidad en empleabilidad, el margen de mejora en internacionalización y en transferencia de conocimiento y subraya la necesidad de mejorar la gobernanza universitaria.

También expone que el gasto público universitario ha aumentado en los últimos años, alcanzando el 0,75% del PIB en el año 2022, aunque todavía lejos del 1% fijado por ley para 2030. Además, la financiación de las universidades públicas aún no ha recuperado los niveles de 2009 (en el curso 2023 los presupuestos seguían siendo un 10% inferiores en términos reales).