En una nota, los estudiantes subrayaron que aunque se han recogido "nuevos derechos" en el anteproyecto, lamentan que la nueva norma "relegue su participación a un segundo plano, sin avanzar en la cogobernanza ni fortalecer su papel como agente activo en la educación universitaria.

Por ello, Creup reclamó "una mayor presencia y relevancia del estudiantado en los órganos de gobierno y elecciones, que le permita hacer valer sus propuestas; así como nuevos mecanismos a través de los cuales el voto del estudiantado resulte vinculante en aquellas decisiones que le afecte".

De igual manera, el estudiantado reivindicó que la nueva norma "asegure la calidad de su educación, reclamando la formación continua y obligatoria para todo el profesorado universitario, de forma que las metodologías docentes no se queden estancadas y se actualicen".

A este respecto el presidente de Creup, Nicolás Hernández, denunció que “Subirats prometió poner al estudiantado en el centro de la ley pero, lamentablemente, nos ha relegado a ser meros espectadores de nuestra educación”. A lo que añadió que “la ley no introduce las herramientas suficientes que nos permitan transformar la universidad, no hay derechos sin garantías”.

Desde la coordinadora se considera que la ley "todavía puede mejorar" en su tramitación parlamentaria, por lo que instó a los grupos parlamentarios a "dialogar y escuchar" las reivindicaciones del estudiantado, "para que la futura norma garantice una universidad más democrática y de calidad".