En relación con el número de publicaciones científicas, pasó de crecer anualmente a un promedio del 5,92% a hacerlo al 4,86% (prácticamente un punto porcentual menos). En una escala similar descendió la productividad media del SUE, medida por el número de publicaciones por profesor, que pasa de crecer el 6,32% a hacerlo un 5,47%.

Estos datos confirman la tendencia de los últimos años en los que se vienen observando descensos en estos indicadores, que se deben, en parte, a las reducciones de las plantillas del profesorado de las universidades públicas, “que en el decenio actual han disminuido en un 0,6% anual”, señalaron los autores del informe.

La universidad española, y en gran medida la pública, es el actor “fundamental” en la investigación que se hace en el país y actúa, además, como agente vertebrador del sistema científico, según concluye el trabajo.

La evolución del número de profesores permanentes en las universidades públicas y privadas ha variado sustancialmente en la última década, según el último informe del Observatorio IUNE. En el caso de las universidades públicas, el crecimiento de las plantillas (funcionarios y con contrato indefinido) ha ido reduciéndose paulatinamente. Sin embargo, en las privadas crecieron a tasas anuales en torno al 6%, alcanzando en el último período el 11,73%.

Respecto a la productividad científica por profesor, en el caso de las instituciones públicas ha ido creciendo anualmente hasta el año 2021 (con 1,15 publicaciones científicas por profesor) descendiendo ligeramente en el año 2022 hasta el 1,02%. En cambio, en las privadas la productividad por profesor permanece estancada en torno a 0,4 documentos, a pesar del mayor crecimiento de las plantillas de profesorado. Este resultado es “consistente con los incrementos anuales de producción y, en la práctica, con la falta de reposición de las plantillas de profesores de las universidades públicas”, apuntaron los autores del informe.