Según informó este martes la Fundación San Pablo CEU, se abordaron diferentes cuestiones relacionadas con el correcto uso de la tecnología, prevención de la adicción, herramientas necesarias para evitar un uso irresponsable de la misma, temas que, en palabras de los ponentes, “los padres piden ayuda a gritos y en muchas ocasiones no saben realmente qué ocurre porque desconocen las plataformas y dónde se mueven sus hijos”.

En este marco, la institución organizó una mesa de debate moderada por la profesora de la Universidad CEU San Pablo y directora de Hacer Familia, María Solano, y conformada por expertos en la materia: la investigadora y experta en Teoría Educativa, Catherine L’Ecuyer; el CEO Fundador de Desconect@, Marc Masip; la directora general de Fad Juventud, Beatriz Martín; el director del Área de Colegios del CEU, Raül Adames; la analista de tendencias y autora de Cosiendo la brecha digital María Zalbidea, y el socio de Derecho Digital en Ecix Tech Paco Pérez Bes.

En el envento se analizaron diferentes cuestiones sobre cómo abordar el ‘tsunami’ tecnológico estableciendo un uso responsable dotando al ecosistema que conforma las pautas y herramientas necesarias que prevengan la dependencia tecnológica.

Ante esta tesitura, los expertos coincidieron en que la situación es insostenible en una era en la que los teléfonos controlan nuestras vidas “se calcula que miramos unas 200 veces la pantalla inicial para saber la hora, los relojes han desaparecido”.

Según la investigadora y experta en Teoría Educativa Catherine L’Ecuyer, “hemos pensado que los dispositivos podían aportar algo a la educación, y ese mundo tecnológico fomenta (en mente inmaduras) una actitud pasiva”. A lo que Raül Adames, director del Área de Colegios del CEU ha añadido que “la tecnología aporta muchos beneficios, pero si ponemos en una balanza los peligros y las bondades, no compensa. Desde los colegios percibimos y presentamos una preocupación palpable por la salud mental de los niños y los adolescentes y es necesario saber cuánto de ese malestar proviene de la tecnología”.

PATOLOGÍAS MENTALES

El CEO Fundador de Desconect@, Marc Masip, incidió en que “España presenta el porcentaje más alto de la adicción a la red de la Unión Europea. Nos enfrentamos a un panorama en el que la barra libre a plataformas y contenidos de riesgo debe ser frenado y, para ello es indispensable establecer leyes estatales y límites para el buen uso de las tecnologías”, a lo que añadió que “la responsabilidad no debe recaer únicamente en las familias o los colegios, es necesario fomentar alternativas”.

En su experiencia trabajando con jóvenes con adicciones a nuevas tecnologías o con trastornos alimentarios, Masip destacó que “los móviles potencian las patologías mentales de los más jóvenes”. La directora general de Fad Juventud, Beatriz Martín, añadió que, “hay que asumir que hay varios responsables en esta problemática: creadores de contenidos, padres, docentes, legisladores… Lo fundamental es que exista una autonomía gradual, generar pensamiento crítico para cada una de las edades, establecer límites y, educar a padres y a niños”.

Para concluir y establecer una respuesta sobre la prohibición del móvil, el socio de Derecho Digital en Ecix Tech Paco Pérez Bes matizó que, “lo primero que debemos hacer los padres es predicar con el ejemplo, tenemos que afrontar un reto y hemos de ser capaces de resolverlo y de orientar a nuestros hijos sobre los peligros de la tecnología.

Por su parte, Raül Adames añadió que, “los límites tienen que estar acompañados de una propuesta como familia con la que sostener a nuestros hijos en un correcto uso de la tecnología”. En este mismo sentido, la analista de tendencias y autora de Cosiendo la brecha digital, María Zalbidea, añadió, “los padres estamos aprendiendo a vivir en un mundo totalmente digital y no podemos mirar hacia otro lado. Es necesario aportar las herramientas de conocimiento adecuadas y, a su vez, concienciar a los niños del buen uso de la tecnología, porque esa coexistencia es posible”.

TECNOLOGÍA

Para concluir el acto, el Área de Colegios del CEU presentó un manifiesto que destaca la importancia de la regulación del uso de las nuevas tecnologías entre niños y jóvenes, además de presentar diez fundamentos en los que apoyar un uso responsable de la tecnología.

Estos pilares que conforman el Manifiesto del CEU pretenden establecer un ecosistema digital compatible pero seguro para los niños, en los que se prima la educación integral, el juicio crítico y la salud mental, y son que la tecnología no puede reemplazar el vínculo con el docente, que el encuentro con el conocimiento implica un esfuerzo personal que las pantallas no promueven, las pantallas no sustituyen la belleza y la experimentación de la realidad que nos rodea, que frente al sobre estímulo de las pantallas, debemos proteger el estudio profundo y la lectura comprensiva. También que los algoritmos no pueden decidir lo que se debe leer y estudiar, mucho menos pensar y ser. Que, ante la pérdida del pudor y la intimidad en redes sociales, es necesario hacer comprender su valor.

Por otra parte, es esencial prevenir y proteger al menor en redes sociales, ya que pueden no ser espacios seguros. Lo digital no sustituye la actividad y la interacción presencial, que estimulan el vínculo, la creatividad y la imaginación. Que es necesario limitar las pantallas en momentos dedicados al descanso. El sueño es esencial. Y que los adultos debemos velar por el uso saludable de la tecnología, ya que difícilmente los menores pueden regular su uso con responsabilidad.