Todas las propuestas seleccionadas en la convocatoria están respaldadas por evidencias científicas en el ámbito educativo. Además, abordan temáticas clave, como las habilidades de alfabetización, la educación socioemocional, el comportamiento del alumnado, la colaboración con familias, la metacognición y el aprendizaje de las matemáticas, y cuentan con representación de 16 de las 17 comunidades autónomas españolas.

"La educación es una de las herramientas más poderosas para reducir las desigualdades que dividen nuestra sociedad y avanzar hacia una mayor equidad. En la Fundación 'la Caixa' creemos en su capacidad transformadora y, por ello, trabajamos para garantizar una educación de calidad para todos los alumnos poniendo especial atención en quienes proceden de contextos vulnerables. Apostamos por la educación como palanca de cambio social, convencidos de que es clave para construir un futuro más justo e inclusivo", destacó Maria Espinet, directora del Departamento de Educación de la Fundación ”la Caixa”, durante el acto de clausura de la segunda convocatoria, celebrado en el Museo de la Ciencia CosmoCaixa de Barcelona.

Según informó la fundación, para facilitar la implementación de los proyectos, los centros educativos cuentan con las guías docentes de la Education Endowment Foundation (EEF), un referente internacional en el uso de evidencias educativas. Estas guías, adaptadas al contexto español por EduCaixa, ofrecen recomendaciones claras y prácticas para que el profesorado pueda trasladar los resultados de la investigación a sus aulas.

Entre sus aportaciones destacan consejos para mejorar la convivencia escolar y la conducta del alumnado, estrategias para enseñar matemáticas a estudiantes con dificultades de aprendizaje y orientaciones para fomentar el desarrollo social y emocional en Primaria. Con estas herramientas se intenta convertir las evidencias científicas en acciones concretas que impulsen la calidad educativa.

EduCaixa es el programa educativo de la Fundación ”la Caixa”, dirigido a alumnos y docentes de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos de grado básico y medio, especialmente el más vulnerable.