Educación

Educo pide no "normalizar" que los escolares estudien "con temperaturas extremas"

MADRID
SERVIMEDIA

La ong Educo alertó este lunes de que "no se puede normalizar" que los menores estudien "con temperaturas extremas", por lo que pidió "un plan nacional e integral" para adaptar las escuelas "a los retos que plantea el cambio climático, como las olas de calor, fuertes ventiscas, inundaciones, incendios o temperaturas extremadamente frías".

“El calor ya no es únicamente un problema de los meses de julio y agosto. Terminamos el curso con temperaturas que llegaron a superar los 40ºC y volvemos en septiembre con calor extremo en muchos lugares de España, como consecuencia de la crisis climática. Ahora hablamos de calor, pero también corremos el riesgo de sufrir olas de frío, ventiscas o lluvias torrenciales en los próximos meses", señaló la directora general de Educo, Pilar Orenes, ante el inicio de curso.

Orenes lamentó que se normalice que niños, niñas y adolescentes tengan que estudiar en aulas con temperaturas "extremas" y no en una escuela que sea "un refugio para la infancia", pues las temperaturas opuestas afectan al malestar físico, pero también a la concentración y el aprendizaje.

Educo recordó las reivindicaciones que ya ha hecho para mejorar esta situación, como instalar "pérgolas y zonas de sombra en los patios, protección solar en las ventanas, cubiertas reflectantes, vegetación para reducir la temperatura y fuentes que garanticen un acceso fácil y continuado al agua".

Con ello, además, dijo Orenes, se está garantizando la educación, pues "el alumnado tiene derecho a seguir aprendiendo".

"En junio se prometieron inversiones y se produjeron algunos avances en algunas comunidades autónomas, pero España debería contar con un plan integral y nacional de escuelas seguras, que aborde todos los aspectos, desde la prevención a la formación de la comunidad educativa en prevención y anticipación, pasando por la mejora de las infraestructuras o la continuidad de las clases en caso de que se interrumpan por el clima. Cada curso que no adaptamos nuestros centros educativos aumenta el riesgo de pérdida de aprendizaje para miles de niños y niñas", exigió.

La recordó que, en paralelo al desarrollo y la implementación de un plan nacional de escuelas seguras, "España debería adherirse al Marco Integral de Seguridad Escolar (CSSF) 2022-2030 de Gadrrres, ya que este es el primer paso para luego desarrollar e implementar un plan nacional de escuelas seguras".

(SERVIMEDIA)
07 Sep 2026
AHP/gja