Durante su discurso en la Asamblea General de la organización en Madrid, Huerta denunció la falta de avances en cuestiones clave como el déficit de la financiación, el exceso de burocracia o la adaptación del sistema educativo al descenso de la natalidad. También criticó la ausencia, desde 2006, de un estudio real del coste del puesto escolar y con la insuficiente actualización de los módulos de conciertos, una situación que “asfixia” a los centros. Esa falta de datos, en su opinión, alimenta la sospecha de que exista una estrategia para debilitar una red "imprescindible" para garantizar el derecho a la educación.

Frente a este escenario, el secretario general revindicó una pluralidad educativa real, que respete los proyectos con identidad propia y garantice la libertad de elección de las familias sin trabas económicas, ni administrativas. Pidió para la enseñanza católica concertada medidas concretas que aseguren la equidad, como el refuerzo de becas que cubran también servicios esenciales como comedor o transporte.

Asimismo, apeló a la unidad de titulares, sindicatos, patronales y familias para visibilizar la situación del sector. “No nos van a tener enfrente, pero tampoco vamos a permitir que se silencie nuestra voz”, señaló, insistiendo en la necesidad de encontrar nuevas formas de acción conjunta que trasladen a la sociedad la importancia de este modelo educativo.

Durante su intervención también compartió su esperanza hacia el trabajo que va a realizar el nuevo equipo del Ministerio de Educación, así como con una mirada propositiva, reafirmando el compromiso de Escuelas Católicas con el Pacto Educativo Global y con nuevas iniciativas de colaboración dentro de la Iglesia.

Huerta defendió el papel de las escuelas como espacios de encuentro, cuidado y diálogo, y llamó, tal y como ha dicho el papa León, a reforzar su dimensión humana: “Necesitamos que en nuestras escuelas el rostro y la voz vuelvan a expresar a la persona”. “Solo así, seremos buena noticia para todos, todos, todos”, concluyó.

BUENA NOTICIA

Bajo el lema 'Somos Buena Noticia', el encuentro reunió a personalidades del ámbito eclesial, educativo e institucional, que reflexionaron sobre el papel de la escuela en un contexto de cambio cultural y social. El obispo Luis Ángel de las Heras, presidente de la Comisión Episcopal para la Vida Consagrada, invitó a los asistentes a que tomaran conciencia de que “somos buena noticia” y, a través de las palabras de León XIV recogidas en la carta apostólica 'Diseñar nuevos mapas de esperanza', recordó que ante el entorno educativo complejo actual hay que recuperar con esperanza la mirada sobre la educación cristiana.

Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura, subrayó el resurgir de lo espiritual como expresión de una búsqueda auténtica, especialmente entre los jóvenes, y afirmó que esa inquietud encuentra respuesta en Cristo, una propuesta que las escuelas católicas ofrecen en libertad.

Javier Rodríguez Torres, director general de Planificación y Gestión Educativa del Ministerio de Educación, aseguró que trabajan por garantizar una educación inclusiva que no deje atrás a ningún alumno, fomentan la innovación; consideran al profesorado como piedra angular, y conciben las aulas como espacios seguros donde se forman alumnos con valores democráticos.

Ante los retos educativos, afirmó que desde el Ministerio desean seguir fortaleciendo la relación con Escuelas Católicas: “Los desafíos no pueden abordarse sino es desde la cooperación entre administraciones, centros y comunidad educativa”. También reconoció la aportación de los centros concertados en la red educativa.