Por ello, la organización "confía" en que el curso pueda comenzar y desarrollarse "con normalidad", aunque con "una mirada especial en Ceuta", y "apuesta por mantener abiertos los espacios de diálogo que permitan una mejora real en la educación del alumnado que se vea reflejada en los resultados de Informes como PISA, recientemente publicado".

En este contexto, reclamó que los cambios anunciados por la Administración educativa se aborden "con diálogo, planificación y recursos suficientes", especialmente ante la tramitación del proyecto de ley de reducción de ratios y el nuevo Real Decreto de requisitos mínimos de los centros.

La entidad recordó en una nota que la propuesta legislativa fija un máximo de 22 alumnos por aula en Primaria y 25 en Secundaria en los centros sostenidos con fondos públicos, mientras que el borrador de Real Decreto plantea reducir también los topes máximos de alumnado en otras etapas educativas, desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional.

Escuelas Católicas advirtió también de la "incertidumbre" que estas medidas pueden generar en la organización de los centros y, especialmente, "el impacto económico que supondría adaptar unas estructuras diseñadas para otras ratios": "Puede ser un golpe muy duro para la enseñanza privada y concertada, tanto que ponga en duda la viabilidad de muchos centros".

PISA

Respecto a los resultados del Informe PISA conocidos este martes, la organización de colegios aseguró que "dejan al descubierto el fracaso de determinadas políticas educativas, más preocupadas porque los alumnos pasen de curso y obtengan títulos académicos, que en los resultados del proceso de aprendizaje de los alumnos".

"Rebajar los niveles de excelencia académica es un grave error y los efectos los estamos viviendo informe tras informe", protestó Escuelas Católicas, que reclamó "mayor autonomía organizativa y pedagógica" en los centros, "incremento de recursos (principalmente, en especialistas) y un mayor rigor académico".