Educación

Escuelas Católicas defiende la pluralidad y libertad educativa ante quienes piden prohibir la asginatura de Religión

- En respuesta a una declaración de varias organizaciones sindicales, laicistas y educativas "por una escuela pública y laica"

MADRID
SERVIMEDIA

Escuelas Católicas (EC) defiende la pluralidad y libertad educativa ante el manifiesto que propone la salida de la Religión del sistema educativo y cuestiona el modelo de conciertos.

Ante la reciente publicación de la 'Declaración 2026 por una escuela pública y laica', firmado por organizaciones sindicales, laicistas y educativas, como Europa Laica, STEs-i, CCOO, CGT, Ceapa y el Frente de Estudiantes, Escuelas Católicas expresó su posición en defensa de la pluralidad, la libertad de enseñanza y el derecho de las familias a elegir la formación que desean para sus hijos.

"El manifiesto propone una concepción de laicidad que, lejos de garantizar la neutralidad del Estado, deriva en un laicismo excluyente. Confunde la aconfesionalidad constitucional con la eliminación de toda dimensión religiosa del espacio educativo", señaló EC.

Para la organización católica, una escuela verdaderamente pública no silencia "la dimensión espiritual del ser humano", sino la que "asegura que todas las convicciones pueden expresarse en un marco de respeto y convivencia".

La pretensión de crear un supuesto “vacío religioso” en las aulas "no genera neutralidad, sino empobrecimiento", detalló Escuelas Católicas, que también defendió que la Religión forma parte de la tradición cultural, histórica y ética, y su presencia en la escuela "contribuye a una mayor comprensión de la persona y de la sociedad".

Escuelas Católicas recordó que la libertad de enseñanza es un derecho fundamental, reconocido en la Constitución Española, "no un monopolio estatal". "Este derecho se concreta, entre otras cuestiones, en la posibilidad de que las familias elijan un proyecto educativo coherente con sus convicciones, y el Estado está llamado a garantizar ese derecho".

En este contexto, "cuestionar la financiación de los centros concertados con ideario propio supone, en la práctica, convertir la libertad educativa en un privilegio para quienes pueden asumir el coste de la enseñanza privada". La organización recordó que el modelo de concierto permite que miles de familias, "con independencia de su renta", accedan a un modelo educativo que "integra fe, cultura y compromiso social", por lo que "atacar este modelo no fortalece la igualdad, sino que debilita el pluralismo democrático".

(SERVIMEDIA)
03 Mar 2026
AHP/clc