Así lo indicó durante el 39 Diálogo de Educación organizado en Madrid por la Confederación de Padres de Alumnos (Cofapa), en el que reconoció sentir "impotencia ante el juego de desprestigio y demolición" a la educación católica, considerada "chivo expiatorio" por quienes "no quieren" que exista.

Para Huerta, cuya organización representa a 6.000 instituciones educativas con más de un millón de alumnos, las escuelas católicas trabajan por el pacto educativo pero deben hacerlo siendo fieles a los principios evangélicos aunque sin convertirse en "búnkeres".

Ese pacto, dijo, sigue la propuesta del Papa de "involucrar a todos" y que la educación sea "una respuesta a las emergencias sociales", impregnadas por la cultura del descarte y el individualismo. "Todos educamos, nadie debe quedar excluidos del diálogo", revindicó.

Para el secretario general de Escuelas Católicas, la voluntad de alcanzar el pacto "debe estar por encima de los mimbres" y en EC se lo están "tomando en serio" aunque "hay gente que le crea sarpullidos en la piel".

Huerta reconoció la importancia de que estos centros reciban conciertos educativos para poder ofrecer este tipo de educación a las familias vulnerables de los barrios más populares y las zonas rurales, como idearon sus fundadores, y no quedar sólo para "élites".

FIELES O SOSTENIBLES

"Nos debatimos entre ser fieles (a los principios evangélicos) y ser sostenibles", lamentó, pues hay centros que "no podrán sobrevivir sin conciertos, sólo una pequeña minoría". "Nos condenan a abandonar los barrios más pobres" por la "apisonadora" que representa la defensa a ultranza de la red "pública y laica".

"No todos los desafíos vienen de fuera" de las escuelas católicas, continuó, e hizo un llamamiento a "huir de una escuela empresarial", el "miedo a la diversidad", con una apuesta por una pastoral "que salga al encuentro", la "alfabetización religiosa" y la "cultura del cuidado".