Así lo destacó este miércoles la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, durante su participación en la pre-cumbre para la transformación de la educación que celebra estos días la Unesco en París, a partir de la ‘Estadística de las Enseñanzas no Universitarias. Datos Avance 2021-2022’, que también se publicó este miércoles.

La ministra se comprometió en la mejora de la equidad del sistema educativo a través, entre otras medidas, de la apuesta por la escolarización en la etapa de 0 a 3 años. “Estamos impulsando a través de los fondos del Plan de Recuperación, con una inversión de más de 670 millones de euros, la creación de más de 65.000 nuevas plazas de 0 a 3 años que no solo son una plaza pública de calidad, sino que es un paso muy importante en la conciliación, que afecta generalmente a las mujeres”, explicó.

Según la citada estadística, en el curso 2021-2022, 8.230.730 estudiantes se han matriculado en enseñanzas generales no universitarias, (4.246.039 chicos y 3.984.691 chicas). Por etapas, 434.498 están en el primer ciclo de Infantil; 1.188.421 en el segundo; 2.795.572 en Primaria; 2.050.577 en Educación Secundaria Obligatoria y 691.437 en Bachillerato. Además, 39.567 estudiantes están cursando Educación Especial y 14.471 otros programas formativos.

Las enseñanzas de Formación Profesional han superado por primera vez el millón de alumnos y alumnas este curso, con 1.016.187, lo que supone un 3,1% más que el año anterior. Por etapa, están matriculados en FP Básica 75.458 estudiantes (-0,7%); en FP de Grado Medio, 414.219 (+3,3%); y en FP de Grado Superior 523.780 (+3.2%).

El 67,1% del alumnado cursa sus estudios en uno de los 19.145 centros públicos con los que cuenta este año el sistema educativo español y el 32,9% restante lo hace en uno de los 9.224 centros privados o concertados. En total hay 28.369 centros educativos.

Por otra parte, imparten clase 759.184 docentes, 549.140 de ellos en centros públicos y 210.044 en centros privados. Las cifras son similares a las del curso pasado, con 1.718 profesores más (0,2%) en total. Por titularidad de centro, los centros públicos cuentan con 3.315 (0,6%) profesores más que el año anterior y los privados con 1.597 (0,8%) menos.

En cuanto a las enseñanzas de Régimen Especial, se imparten en 2.062 centros, 1.479 de ellos públicos y 583 privados. Por tipo de enseñanza, 1.624 son centros de Enseñanzas Artísticas, 343 son Escuelas Oficiales de Idiomas y 95, Centros de Enseñanzas Deportivas. Cuentan con 41.145 docentes, 32.939 en centros públicos y 8.206 en centros privados, que dan clase a 704.232 alumnos.

ESTUDIANTES UCRANIANOS

Este curso escolar que acaba de finalizar también se ha visto marcado por la incorporación en el sistema educativo español de 26.298 ucranianos desplazados por la guerra en su país (cifras a 30 de mayo), de los cuales el 80% están escolarizados en educación infantil y básica: el 18,6% en Educación Infantil (4.883), el 39,2% en Primaria (10.309) y el 22,2% en Educación Secundaria Obligatoria y FP Básica (5.849). En Bachillerato y Formación Profesional de Grado Medio y Superior se encuentra matriculado el 0,5% (137).

Por otra parte, el 15,8% (4.145 estudiantes) está cursando enseñanzas en una Escuela Oficial de Idiomas o en un Centro de Educación para Personas Adultas. Estos se suman a los 882.814 alumnos extranjeros escolarizados al inicio del curso 2021-2022, 25.639 más que el curso pasado. Estos estudiantes representan el 10,3% del total del alumnado.