Educación

Estudiantes de FP de España y Francia piden al Parlamento Europeo mejor acceso a la educación y programas de movilidad

MADRID
SERVIMEDIA

Seis estudiantes de Formación Profesional de España y Francia han viajado a Bruselas para compartir su visión sobre el funcionamiento de esta modalidad formativa con expertos del Parlamento Europeo y representantes empresariales. Les han pedido la mejora del acceso a la formación, el impulso de los programas de movilidad europeos para estudiantes de FP y la promoción de la calidad y prestigio de la formación.

La iniciativa, impulsada por la Fundación Bertelsmann y la Asociación Nacional de Aprendices de Francia (ANAF), busca dar visibilidad a las experiencias de los estudiantes de FP y acercar sus perspectivas a las instituciones europeas en aspectos relativos a la calidad de la formación o a la movilidad europea.

El grupo de estudiantes está conformado por algunos de los finalistas de la tercera edición del concurso de vídeos “Show your Job”, la competición europea que une a Filma tu dual (España) y Filme ton Job (Francia). Ambos concursos de alcance nacional buscan impulsar la visibilidad de los distintos sectores profesionales de la FP a través de vídeos cortos grabados en primera persona.

Garantizar el acceso a la formación, así como a los programas de movilidad europeos, a todos los jóvenes con independencia de su situación económica, su procedencia o sus capacidades fueron las principales peticiones que centraron el debate con Olga Pérez, Asesora de Cultura y Educación en el Parlamento Europeo, en un encuentro celebrado en la Eurocámara recientemente.

En este ámbito, los jóvenes trasladaron también la necesidad de ampliar el número de plazas Erasmus destinadas al alumnado de FP y de mejorar el acceso a la información sobre los programas de movilidad europeos a través de una plataforma capaz de centralizar toda la información, así como las ofertas disponibles en todos los territorios.

Asimismo, advirtieron que la implementación de algunas materias prioritarias a nivel europeo, como la sostenibilidad o la digitalización, puede desmotivar al alumnado si no se adapta de manera específica al sector para el cual se están formando.

Pérez, que recibió al alumnado en una de las salas del Parlamento Europeo, se comprometió a trasladar las conclusiones del encuentro a la Comisión de Cultura y Educación del Parlamento Europeo y destacó la oportunidad que supone este intercambio, que coincide con el inicio de las negociaciones sobre los programas Erasmus+ y la Estrategia Europea de Juventud para el periodo 2028-2034.

PRESTIGIO DE LA FP

Impulsar el prestigio de la FP y velar por la calidad de la formación fue otro de los temas resaltados por los estudiantes. En un encuentro con representantes de la sede europea de CEOE y de su contraparte francesa, MEDEF, celebrado en el marco de la visita, los estudiantes españoles apuntaron la necesidad de seguir trabajando para posicionar la FP como una formación sólida y de alto valor añadido y de mejorar las condiciones salariales de los graduados de algunos sectores profesionales.

La directora de Asuntos Europeos de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), Isabel Yglesias, agradeció la oportunidad de conocer de primera mano la experiencia del alumnado y se ofreció a abrir este espacio en próximas ediciones a otros representantes empresariales a nivel europeo, para que puedan conocer también la visión del estudiantado.

El intercambio con las instituciones europeas constituye el colofón del concurso Show your Job que en esta edición ha llevado a Bruselas a tres estudiantes españoles -Alba Font, del ciclo de Marketing y Publicidad; Laura Malo, de Comercio Internacional; Alejandro Moreno, del ciclo de Automoción- y a tres estudiantes franceses -Clément Philippe Yvon, alumno del ciclo de Mitilicultura; Timothy Abraham You, del ciclo Marketing y Publicidad y Lucie Marie Leroy, del ciclo de Diseño Industrial-.

(SERVIMEDIA)
03 Jul 2026
AHP/gja