Educación
Un estudio revindica la Formación Profesional como agente de innovación
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Un estudio reivindica el papel innovador de la Formación Profesional al señalar la escasa visibilidad de las aportaciones de la FP como motor de innovación y la necesidad de incorporarla al sistema y a las políticas de I+D+I.
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(SERVIMEDIA)
02 Jul 2026
AHP/nbc
