En declaraciones a Servimedia, Ramírez apuntó que la "polémica histórica" de si es mejor que niños y niñas estudien juntos o separados "ya no procede". A su juicio, ambos pueden estudiar "al mismo ritmo", y convivir en el aula es bueno par ellos desde el punto de vista "emocional y cognitivo".

Finalmente, Ramírez estimó que los proyectos educativos que separan por género son "retrógrados", ya que ésta es una cuestión "superada", que sólo mantienen viva "algunos centros religiosos".