Según indicó el sindicato en un comunicado, España cuenta con 28.705 centros de enseñanzas no universitarias, de los cuales 19.323 son públicos y 9.382 concertados y privados; y aunque no existen cifras oficiales, se sabe que la mayoría de los colegios no cuenta con sistemas de climatización, si bien es cierto, añadieron, que algunas de las comunidades más afectadas han multiplicado la inversión en bioclimatización para combatir las altas temperaturas de sus centros educativos.

Por ello, el secretario general de FSIE, Enrique Ríos, exigió a las administraciones la puesta en marcha de medidas de manera urgente. "Necesitamos un Plan Estructural, con recursos y medidas técnicas eficaces, para adaptar los centros educativos a las condiciones climáticas actuales y futuras", señaló.

La climatización en los colegios sigue siendo una asignatura pendiente, criticaron desde el sindicato, desde donde apelaron a los datos de la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) para recalcar los efectos negativos en la concentración y el rendimiento de los escolares a causa del calor que cada año comienza antes y supone un mayor tiempo de exposición de alumnos, docentes y Personal de Administración y Servicios.

Según explicó el secretario general de FSIE, Enrique Ríos, “nos preocupa la falta de preparación de los centros educativos de España. No podemos seguir aceptando, año tras año, que miles de alumnos y docentes trabajen en aulas con temperaturas extremas. No es un problema puntual ni pasajero. Es una realidad estructural que se agrava con los cambios del clima y que necesita una respuesta decidida por parte de la administración”.

"Estamos hablando de un riesgo real, especialmente para niños pequeños, personas con discapacidad, mayores de los centros de formación para el empleo o trabajadores con problemas de salud previos”, aseveró el secretario general.

El sindicato lleva años denunciando esta situación que no consideran "razonable". "Mientras en otros espacios públicos o privados hay climatización, en los colegios y centros educativos tengamos que recurrir a soluciones provisionales o directamente suspender las clases. No es justo ni para los alumnos, ni para los profesionales que trabajan en esas condiciones”, señaló Ríos.