Fitó, que ocupa esa responsabilidad desde el pasado mes de abril, subrayó además que en ese grupo de instituciones europeas de educación superior a distancia también participa la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con la que mantienen “una relación fantástica de colaboración”.

Esa colaboración, explicó, se afianzó en la reciente pandemia, que “pidió que las universidades que referentes en la enseñanza a distancia dieran un paso hacia adelante”. “Lo hicimos conjuntamente y ahora en el marco de las alianzas europeas también estamos colaborando en una alianza que pretende coordinar las principales universidades 'online' de Europa”, avanzó.

“Principalmente es una alianza que coordina las principales universidades online de Europa. La coordinamos desde la UOC pero con estrecha colaboración con la UNED y también con la Universidad Online de Netherlands, la FERN de Alemania y otras universidades que están haciendo esta transición hacia el online como mecanismo de accesibilidad”, explicó Fitó.

ESTUDIANTES NO TRADICIONALES

Según la rectora, esa futura red europea focaliza en la idea “de dar acceso y formación de calidad bajo la perspectiva de formación a lo largo de la vida y con el punto de mira puesto en lo que se llama estudiantes no tradicionales, que son básicamente estudiantes que se forman más allá de los 25 años, que muchas veces viven en territorios rurales, que tienen también diversidad de situación personal, profesional y familiar”.

Buscarán, por lo tanto, “dar acceso a un perfil de estudiante que, si no es a través de esta modalidad online, seguramente quedaría atrás de este proceso de aprendizaje continuo”, dijo.

Actualmente están en marcha 50 proyectos de alianzas europeas de universidades y España es uno de los países más activos, con representantes en 45 redes.

Durante la entrevista en Servimedia, la rectora presumió de que, precisamente en la Oberta “la internacionalización se produce casi de manera natural”: “Facilitamos la posibilidad de tener grados europeos con calidad certificada a personas de Latinoamérica que viven en España; españoles que viven por el mundo; latinoamericanos que viven en Latinoamérica, etcétera. Es decir, es nuestra metodología y nuestra manera de abordar la experiencia de aprendizaje”.