“Su manera de formar equipos y afrontar la exigencia y los resultados pone en valor el esfuerzo, la responsabilidad, la cohesión y el crecimiento personal y colectivo”, destacó en CGIE en la explicación de los premiados en las distintas categorías en la primera edición de estos galardones. Junto a De la Fuente, también han sido premiados

el Colegio Nuestra Señora de los Infantes de Toledo, la Cátedra de Innovación y Salud Mental Digital de la Universidad Pontificia Comillas, el Colegio de Educación Especial María Corredentora de Madrid, el proyecto teatral del CPEE Vicente Ferrer de Madrid, el profesor Francesc Torralba, la Congregación Salesiana por su grado de FP básica, la vocación educadora de Francisco Javier Velasco ‘Fano’ y la Escolanía de Lluc de Mallorca. El premio especial del consejo ha recaído en el V Centenario de la Escuela de Salamanca. La entrega de estos reconocimientos tendrá lugar el próximo 28 de octubre en la Universidad Pontificia de Salamanca.

Estos premios constituyen uno de los frutos que ha dado este consejo eclesial en su año y medio de trabajo por la educación, “un proyecto ambicioso” que responde a la necesidad de “trabajar unidos, buscar desafíos y soluciones y abrir caminos de futuro” en el ámbito educativo ante los “cambios grandes” que hay en el horizonte como "los de la demografía" y "culturales", explicó Alfonso Carrasco, presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura y obispo de Lugo. Además, el consejo ha lanzado una página web y está trabajando en un libro blanco que recoja la labor cualitativa y cuantitativa de la Iglesia en la educación.

“Nos parecía irresponsable no aportar”, dijo, poniendo en valor “la experiencia educativa que lleva acumulada la Iglesia de muchas maneras” en el ámbito educativo.

Durante la presentación de estos primeros frutos del consejo también se lanzó una página web como espacio común de comunicación, reflexión y participación y la edición de los Cuadernos del CGIE, para favorecer el conocimiento y la actualización del Magisterio de la Iglesia sobre la educación.

Carrasco hizo referencia al reciente discurso del Papa León XIV ante la Unesco en París, donde defendió la labor educativa de la Iglesia ante la reivindicación de “una única escuela pública y laica”, que el prelado contextualizó en el momento preelectoral en el que está el país vecino. Así, subrayó, el Pontífice reclamó en Francia libertad para elegir el tipo de educación que se desea para los hijos y que la Iglesia debe ejercer su “responsabilidad” en este ámbito.

PRESENCIA DE LA IGLESIA

El secretario general del consejo, Carlos Esteban, subrayó que este organismo está integrado por 70 miembros que representan a nueve áreas donde la Iglesia tiene presencia en el ámbito educativo, algunas menos conocidas como la educación especial, la formación profesional o la educación no formal. Apuntó a la importancia del diálogo también con otros actores, como la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, que ya conoce el proyecto, para que la visión de la Iglesia, “integral y humanista” se comparta con la sociedad, también “con incidencia política”.

Por su parte, Antonio Roura, director del secretariado de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, subrayó la importancia de “iluminar la situación de la educación a la luz del magisterio de la Iglesia”, a partir de la carta apostólica de León XIV, publicada hace un año con el título ‘Diseñar nuevos mapas de esperanza’ y del pacto educativo global promovido por su predecesor, el papa Francisco.