El libro está redactado como un ensayo-manifiesto que pone el foco en una idea “tan simple como inaplazable”: “No podemos seguir educando para un mundo que ya no existe”. Por ello, la autora defiende que la transformación no depende de una nueva ley, sino de “decisiones valientes y compartidas” que pueden activarse ya en centros, familias, administraciones y sociedad civil.

Según el I Barómetro EducAcción 2025, un estudio elaborado por el Instituto de Investigación Metroscopia, una amplia mayoría ciudadana reclama cambios profundos en el sistema educativo y expresa preocupación por la escasa innovación y el inmovilismo.

Apoyándose en este estudio y en experiencias reales, Díez propone una hoja de ruta para alinear escuela y vida, en torno a temas como el bienestar y salud mental, uso con criterio de la IA en el aula, evaluación útil, la sostenibilidad, empleabilidad real espacios y tiempos que educan, y una gobernanza que libere el talento docente.

“El cambio no vendrá de arriba ni de abajo: vendrá de muchos puntos a la vez. Es una buena noticia: todos tenemos un papel que jugar”, afirma la autora.