El informe, titulado ‘Perdidos en el scroll: la crianza en la era de los algoritmos, las apps y la IA’, analiza los hábitos digitales de 400.000 familias con hijos de entre 4 y 18 años en España, Francia, Reino Unido, Estados Unidos, Australia y, por primera vez, Brasil. El estudio recoge datos correspondientes a todo el año 2025 y se centra en el uso real de las pantallas fuera de las aulas.

Los resultados muestran que el tiempo total de exposición a pantallas se mantiene estable respecto a años anteriores, con una media de cuatro horas diarias, aunque se produce una redistribución del consumo entre plataformas y aplicaciones. Las redes sociales continúan siendo “la actividad digital preferida de los menores españoles” y registran el “mayor crecimiento del conjunto analizado”.

A nivel global, el tiempo dedicado a redes sociales aumentó más de un 16% y superó por primera vez la barrera de la hora diaria. España encabeza el ranking de los seis países estudiados, con un “máximo histórico” registrado en el mes de agosto, cuando el consumo alcanzó los 92 minutos diarios. TikTok se mantiene como la “red social más utilizada por los menores” y aumentó su tiempo de uso cerca de un 12% en España, mientras que Instagram conserva niveles elevados de consumo entre los adolescentes.

Por el contrario, las aplicaciones de comunicación redujeron su tiempo de uso tanto a nivel global como nacional. En España, los menores dedican una media de 22 minutos diarios a este tipo de aplicaciones, frente a los 32 minutos de la media internacional. Snapchat continúa liderando esta categoría, con 23 minutos diarios, seguida de WhatsApp, cuyo uso mantiene una tendencia descendente entre los más jóvenes.

El estudio también constata un descenso del tiempo dedicado a los videojuegos en todas las plataformas. En dispositivos móviles, el uso bajó en España de 26 a 23 minutos diarios, mientras que en ordenador descendió de 57 a 46 minutos. A pesar de esta reducción, Roblox sigue siendo “el videojuego más popular entre los menores”, tanto en móviles como en ordenador, y concentra “los mayores tiempos de uso”.

En el ámbito del vídeo online, YouTube se mantiene como “la plataforma preferida de los menores”, con una media de 43 minutos diarios en España y 69 minutos a nivel global, aunque registra un “ligero descenso respecto a 2024”. El informe destaca el auge de los “vídeos cortos como una de las principales tendencias del año”, impulsados por su formato rápido y altamente visual, que favorece “un consumo prolongado y fragmentado”.

El uso de aplicaciones educativas online permanece estancado, con una media de seis minutos diarios a nivel global y cinco minutos en España. No obstante, el estudio subraya el “crecimiento del aprendizaje gamificado”, con Minecraft: Education como principal exponente en el mercado español, donde alcanza una media de 44 minutos diarios entre los menores que la utilizan.

Uno de los cambios más relevantes del informe es el “fuerte incremento” del uso de herramientas de inteligencia artificial. En España, el porcentaje de menores que ha utilizado ChatGPT pasó del 14% al 44% en un solo año. Además, una parte significativa de las familias reconoce que estas herramientas “no se emplean únicamente con fines educativos, sino también para conversar o buscar apoyo emocional”, lo que abre nuevos retos en términos de acompañamiento y supervisión.

Desde Qustodio advirtieron de que estos datos reflejan “un cambio en el mapa de los riesgos digitales” que afectan a la infancia y la adolescencia, marcado por “el scroll infinito, la exposición constante a contenidos algorítmicos, la interacción en chats no supervisados y la creciente presencia de la inteligencia artificial en las relaciones sociales”. En este contexto, el informe subraya la necesidad de “reforzar la educación digital, el pensamiento crítico y el acompañamiento familiar desde edades cada vez más tempranas”.