Así lo dijo durante su intervención en el Pleno del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (Ceune), el órgano de deliberación, consulta y participación de las estudiantes universitarias de todas las universidades españolas. La ministra animó a los estudiantes participantes a presentar propuestas para mejorar el texto legal.

Este es el segundo Pleno del Consejo que preside Morant y en él explicó que el nuevo es una apuesta “por un modelo de universidad que potencie y premie el talento y el mérito”, partiendo de que las universidades son un “potente motor de desarrollo como país y de ascensor social”. Morant aseguró que la calidad de las universidades es la “clave” de la sociedad democrática.

Del mismo modo, detalló que Europa ofrece una visión democrática basada en el “conocimiento” que cobra especial importancia en el contexto actual, “para hacer frente al negacionismo y la desinformación”. Por otra parte, la ministra puso en relieve la importancia de la atención psicológica y salud mental a los estudiantes universitarios. Por ello, avanzó que la comisión sobre este tema ya está funcionando.

“Es un problema que apela a toda la sociedad”, aseguró. Asimismo, explicó que su Ministerio está trabajando con la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) para determinar la denominación y ubicación de este nuevo servicio de salud mental, que estará presente en cada una de las universidades españolas.

Además, trasladó que el Ministerio avanza para impulsar el protocolo para la promoción de vivienda con destino al alquiler asequible para colectivos asociados a la vida universitaria que se firmó en octubre junto al Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana y el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa.

Precisamente, para avanzar en esta línea, el endurecimiento de los criterios de creación, reconocimiento y autorización de universidades y centros universitarios contempla que cada universidad que se cree deba comprometerse a disponer de plazas de alojamiento estudiantil que al menos cubran al 10% del total de estudiantes.