En el curso 2024/2025, casi 15.000 alumnos "accedieron por primera vez a carreras de ciencias, de ingeniería o de informática, lo que representa el 21% del total de personas que comenzaron estos estudios superiores en la región", según datos aportados por la Consejería de Digitalización de la Comunidad de Madrid (CAM).

El consejero de Digitalización, Miguel López-Valverde, "analizó hoy estos datos durante su participación en la presentación del estudio '¿Qué piensan los jóvenes españoles sobre las STEM?', elaborado por la Fundación ASTI, entidad dedicada a promover el desarrollo del talento y a despertar vocaciones tempranas en los ámbitos de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas", informó el Ejecutivo de la CAM.

El evento, que tuvo lugar en el Centro de Innovación Digitaliza Madrid, se enmarcó en la Semana de la Ciencia y la Innovación, que se está celebrando entre el 3 y el 16 de noviembre.

Durante su intervención, el consejero precisó que "el 48,6% de quienes comenzaron este tipo de titulaciones en la región lo hicieron en programas de ingeniería; el 30,8%, en ciclos científicos y el 20,6%, en materia de informática".

"La Comunidad de Madrid es la autonomía con más graduados universitarios en el curso 2023/2024 en disciplinas relacionadas con las TIC, con 8.398 alumnos, un 21,7% del total nacional, seguida de Cataluña, con 7.725 estudiantes y Andalucía, con 5.706". Este dato ha aumentado en la CAM un 3,3% respecto al año académico 2022/2023, que tuvo 8.133 con estudios finalizados en esta materia", informó la consejería.

López-Valverde reconoció que estas cifras “son una buena noticia para la alta demanda de profesionales tecnológicos que precisa el tejido económico madrileño, con 19.549 ofertas de empleo publicadas entre julio y octubre, según los datos más recientes de los que se dispone, y un mercado laboral que cambia a gran velocidad, en gran parte influido por la innovación”.

En este sentido, el Ejecutivo regional explicó que "cuenta con iniciativas para estimular el talento y las vocaciones digitales, entre ellas, las diversas actuaciones de formación en Inteligencia Artificial, que ya ha permitido que más de 70.000 madrileños hayan adquirido nuevos conocimientos y capacitación desde el inicio de la presente Legislatura".

Fundada por Verónica Pascual, la Fundación ASTI tiene como objetivo prioritario "promover las vocaciones STEM y el desarrollo del talento que hará posible la transformación tecnológica, a través de programas educativos de alto impacto social basados en la colaboración y la educación en valores".​