Es una de las propuestas que incluye en el ‘Libro Blanco de las Áreas de Capacitación Específica (ACE) Pediátricas 2021’ que este miércoles presentaron el presidente de la AEP, el doctor Luis Blesa, y la vicepresidenta primera de Atención Hospitalaria de la AEP, la doctora María del Mar Rodríguez.

La entidad, junto con las diferentes sociedades de especialidades pediátricas, ha elaborado este documento para la creación y despliegue de un total de 19 ACE en Pediatría, con motivo de la elaboración y futura aprobación de un nuevo decreto que regulará las especialidades médicas y estas áreas pediátricas, previsto para este mismo año.

Este libro pretende facilitar a las autoridades sanitarias competentes conocimiento actualizado sobre la situación de las ACE en Pediatría y los itinerarios formativos y requisitos para el especialista que proponen las sociedades científicas que las representan.

El objetivo es disponer de información útil para la planificación sanitaria cuando llegue el momento del despliegue de las ACE. El informe desarrolla un proceso metodológico que da respuesta a los requisitos que exige la normativa para el reconocimiento de nuevas áreas pediátricas y se plantea como punto de partida de un plan de trabajo colaborativo entre la Dirección General de Ordenación de las Profesiones Sanitarias y la AEP.

En España, el país de Europa que realiza el mayor número de trasplantes pediátricos y que coordina la red europea ‘Transplantchild’, no están reconocidas las especialidades pediátricas ni acreditada la formación específica de los especialistas en Nefrología Infantil para el trasplante pulmonar u Oncología Infantil para trasplantes de médula ósea.

La APE reclama en este documento que se defina y mantengan la especialidad troncal independiente de Pediatría, reconocer y acreditar, con un título, las subespecialidades pediátricas, así como revisar y homogeneizar el programa formativo de los MIR de la especialidad de Pediatría y sus ACE.