Según explicó la entidad CaixaBank Dualiza este viernes, el proyecto nace con un componente humano: su responsable, Mari Carmen Ortuño, se inspiró en la experiencia de su propio padre tras someterse a una laringectomía.

Su proceso de pérdida de voz y las dificultades comunicativas que vivió la familia motivaron a la docente a liderar una iniciativa educativa que involucra a estudiantes del centro de los ciclos de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, Sistemas Microinformáticos y Redes, e Informática y Comunicaciones y Desarrollo de Aplicaciones Web.

El ‘Proyecto VOZ’ busca ofrecer una alternativa accesible a quienes han perdido la voz. Para ello, el alumnado está desarrollando una aplicación móvil capaz de captar la señal producida por la electrolaringe o mediante micrófono de contacto; limpiar la señal con modelos de reducción de ruido (RNNoise, WebRTC-NS) y detección de voz (VAD); interpretar esa señal mediante modelos de reconocimiento automático del habla (Whisper), y resintetizarla en tiempo real con modelos avanzados de clonación y síntesis de oz (Piper / XTTS-v2).

CaixaBank Dualiza aseguró que el resultado de todo ello es una “voz natural, personalizada y emocionalmente más cercana que la emitida por los dispositivos tradicionales”.

La iniciativa se desarrolla en colaboración con la Asociación de Laringectomizados de la Región de Murcia (Alamur) y con la empresa Scorpora App SL, que aporta asesoramiento técnico en IA. La asociación está participando activamente en las fases de validación comunicativa y social, garantizando que el producto final responda a necesidades reales del colectivo.

Además, el alumnado trabaja en líneas paralelas de innovación como la lectura de labios mediante IA y la captación de señales biomecánicas con electrodos, para crear un sistema multimodal que facilite la comunicación incluso en pacientes recién operados.

La primera fase del proyecto ya permitió desarrollar un prototipo funcional de clonación de voz y un módulo de comunicación rápida con mensajes esenciales, diseñado para quienes pasan semanas sin poder hablar durante la recuperación.

El proyecto representa un “ejemplo significativo” del potencial de la Formación Profesional para generar soluciones con impacto directo en la sociedad. Concretamente, el trabajo combina aprendizaje basado en proyectos reales, implicación del tejido sanitario y social, uso de tecnologías de IA de última generación, y trabajo interdisciplinar entre distintos ciclos.

La Convocatoria de Ayudas Dualiza impulsa proyectos como este para fortalecer el vínculo entre centros educativos, entidades y empresas, fomentando un aprendizaje práctico que mejora la empleabilidad del alumnado y la utilidad social de la FP.