En concreto, la propuesta incluirá la finalización del CEIP Mercedes Vera; la finalización del gimnasio del Ceipso La Luna, con más de diez cursos de retraso; y la retirada de los barracones ubicados en el patio del CEIP Dulce Chacón.

Desde el Ayuntamiento de Rivas señalan que el objetivo es dar una “solución inmediata a la situación de emergencia educativa que se vive en el municipio, provocada por la falta de planificación y de ejecución de la Comunidad de Madrid, y que está generando incertidumbre en las familias en pleno proceso de escolarización”.

El Ayuntamiento recuerda que no sería la primera vez que se actúa de esta manera en la ciudad, ya que en Rivas se han construido más de diez centros educativos mediante convenios de este tipo entre administraciones, “desde el colegio Mario Benedetti hasta otros equipamientos educativos del municipio”.

Además, aseguran que esta situación está teniendo un “impacto directo” en las mismas familias desde hace años, porque “parte del alumnado afectado por el Mercedes Vera comenzó su escolarización en barracones en el Dulce Chacón y ha esperado durante años la finalización de su centro y ahora vuelve a encontrarse con obras paralizadas”.

La propuesta que llevará la alcaldesa a la reunión “busca facilitar soluciones”, con lo que, “si la Comunidad de Madrid no garantiza en plazo unas infraestructuras educativas dignas, que permita al Ayuntamiento actuar para desbloquear una situación que es del todo insostenible”.

“El último colegio que hizo el Ayuntamiento bajo esta fórmula fue el Ceipso La Luna, que inauguramos de manera conjunta entre el Ayuntamiento y la Comunidad de Madrid. La Comunidad de Madrid ha sido incapaz de acabarlo y nueve años después sigue incompleto. Una generación entera de alumnos va a pasar por su centro sin pisar su gimnasio”, lamentan.

De este modo, “desde la lealtad institucional y desde el compromiso por la educación pública plantearemos a la Comunidad de Madrid trabajar juntas para poder terminar los centros, es un modelo que ha funcionando y con el que se han construido el 80% de los centros de nuestra ciudad. No se entendería una negativa que ponga el foco en las diferencias políticas y no en las necesidades del alumnado y sus familias”, concluyen.