LA CNSE LAMENTA LA AUSENCIA DEL GOBIERNO EN LA INAUGURACIÓN DE SUS JORNADAS SOBRE EDUCACIÓNEl presidente de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), Luis Jesús Cañón, lamentó hoy que la inauguración de las jornadas sobre educación global e inclusiva que se desarrollan hasta mañana en Madrid no haya contado con la participación de representantes del Gobierno de España, porque, dijo, esta ausencia evidencia que "parece que la educación de la infancia sorda sigue sin ser una prioridad"
ARALAR DENUNCIA QUE LÓPEZ HARÁ "UN GOBIERNO FRENTISTA Y EXCLUYENTE"La portavoz de Aralar en el Parlamento Vasco, Aintzane Ezenarro, aseguró hoy que el Gobierno vasco de Patxi López será un Ejecutivo "frentista y excluyente, porque nace en contra de la voluntad mayoritaria de este país"
AGUIRRE ANUNCIA 40 NUEVOS COLEGIOS BILINGÜES EN LA REGIÓN PARA EL PRÓXIMO CURSO 2009-2010En 2009 se pondrán en marcha 40 nuevos colegios bilingües en la Comunidad de Madrid (25 públicos y 15 concertados), con lo que para el próximo curso escolar (2009-2010) serán 245 los colegios bilingües en la región (205 públicos y 40 concertados) que impartirán enseñanza en inglés y en castellano a más de 50.000 alumnos
PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA PERFECCIONARÁN LA LENGUA INGLESA EN CENTROS EDUCATIVOS IRLANDESESUn total de 29 maestros de Educación Primaria, que imparten enseñanza en los colegios del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid, completarán su formación y conocimiento de la lengua inglesa en centros educativos irlandeses durante 14 semanas (del 8 de enero al 9 de abril), donde realizarán prácticas tuteladas que les permitirán mejorar sus competencias lingüísticas y profesionales
809 ALUMNOS CON DISCAPACIDADES AUDITIVAS ESTUDIAN ESTE CURSO EN COLEGIOS DE LA REGIÓNUn total de 809 alumnos con discapacidades auditivas están estudiando durante el presente curso 2008/09 en alguno de los 40 centros públicos de la Comunidad de Madrid que poseen programas de atención para este colectivo, según datos facilitados hoy por la consejera de Educación, Lucía Figar
LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Y ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID FIRMAN UN ACUERDO DE COLABORACIÓNEl consejero delegado de la University of Cambridge ESOL Examinations, Michael Milanovic, y el presidente de Escuelas Católicas de Madrid, Javier Agudo, firmaron hoy un acuerdo de colaboración que permitirá la puesta en marcha del Programa BEDA (Bilingual English Development and Assessment)
ACUERDO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Y ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRIDEl consejero delegado de la University of Cambridge ESOL Examinations, Michael Milanovic, y el presidente de Escuelas Católicas de Madrid, Javier Agudo, firman hoy un acuerdo de colaboración que permitirá la puesta en marcha del Programa BEDA (Bilingual English Development and Assessment)
MÁS DE 23.000 ALUMNOS RECIBEN EDUCACIÓN BILINGÜE ESPAÑOL-INGLÉS EN CENTROS DE TODA ESPAÑAMás de 23.000 alumnos de 114 centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria reciben en España una educación bilingüe en español e inglés gracias al convenio suscrito hace doce años entre el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y el British Council
AGUIRRE ABRIRÁ A LA INICIATIVA PRIVADA LA GESTIÓN DEL AGUALa presidenta de la Comunidad madrileña, Esperanza Aguirre, anunció hoy que impulsará la constitución de una sociedad anónima para la gestión del agua, en la que la iniciativa privada podrá tener hasta el 49% del control
LA FUNDACIÓN CNSE ELABORA UNA GUÍA DE ATENCIÓN TEMPRANA A NIÑOS Y NIÑAS SORDOSLa Fundación CNSE, creada por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) presentó hoy la Guía de Atención Temprana a niñas y niños sordos. Se trata de un proyecto realizado en colaboración con Fundación ONCE, con el objetivo de dinamizar la atención que recibe la infancia sorda en edades tempranas y favorecer su desarrollo global y su futura autonomía
PREDIF PRESENTA EN HUNGRÍA LA VERSIÓN BILINGÜE DE LA GUÍA "100 ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS ACCESIBLES PARA TODOS"El presidente de la Plataforma Representativa Estatal de Discapacitados Físicos (Predif), Miguel Ángel García Oca, presentará hoy viernes en Vac (Hungría) la versión bilingüe y en CD de la Guía "100 alojamientos turísticos accesibles para todos". El acto se enmarca dentro de la Conferencia Internacional "Turismo Accesible para Personas con Discapacidad"
AGUIRRE ANUNCIA UNA RED DE INSTITUTOS ESPECIALIZADOS EN DEPORTE, TECNOLOGÍA, ENSEÑANZAS ARTÍTICAS Y BILINGÜESLa Comunidad de Madrid contará a partir del curso 2009-10 con una Red de Institutos Especializados, a la que, además de los 50 institutos bilingües comprometidos, se podrán incorporar otros centros públicos de Educación Secundaria con proyectos propios en los que se dé una importancia especial al deporte, la tecnología o las enseñanzas artísticas
LA COMUNIDAD OFRECE ESTE VERANO FORMACIÓN EN INGLÉS A 2.200 PROFESORES EN MADRID Y EL EXTRANJEROLa Comunidad de Madrid está formando en lengua inglesa este verano a 2.200 profesores de colegios e institutos públicos y concertados para potenciar la enseñanza bilingüe tanto en la red de colegios públicos que ya tienen implantado este modelo, como en los centros de Primaria y Secundaria que se incorporarán al programa próximamente, según informó hoy el Gobierno regional
BBVA LANZA UN CANAL DE TV SOBRE LA RUTA QUETZALLas aventuras de los jóvenes que cada año participan en la Ruta Quetzal, que organiza el BBVA, podrán seguirse a partir de ahora través de un canal temático de televisión que estará disponible en Internet
AGUIRRE INAUGURA UNA GUARDERÍA BILINGÜELa presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, inauguró hoy una escuela infantil bilingüe en la región. Se trata del centro El Almendro, ubicado en la localidad de Colmenar Viejo, que el próximo curso escolarizará a 164 niños de 0 a 3 años
El presidente de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), Luis Jesús Cañón, lamentó hoy que la inauguración de las jornadas sobre educación global e inclusiva que se desarrollan hasta mañana en Madrid no haya contado con la participación de representantes del Gobierno de España, porque, dijo, esta ausencia evidencia que "parece que la educación de la infancia sorda sigue sin ser una prioridad"
