La ONCE reivindica el derecho a practicar deporte inclusivoLa ONCE reivindicó hoy, con motivo del Día Internacional del Bastón Blanco, que se celebra este miércoles, el derecho de los estudiantes ciegos y deficientes visuales a una educación física y un recreo inclusivos
Un 9,2% de los universitarios con discapacidad acceden a estudios superioresUn 9,2% de los universitarios con discapacidad acceden a estudios superiores de posgrado, máster y doctorado, una cifra que ha aumentado respecto al curso anterior, 2012-2013, según se desprende del II Estudio ‘Universidad y Discapacidad’ elaborado por Fundación Universia y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), que se presentó este martes en la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad
Cermi y Fundación Universia presentan hoy el II Estudio 'Universidad y Discapacidad'El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y Fundación Universia presentan hoy el II Estudio 'Universidad y Discapacidad', una investigación social dirigida a analizar el grado de inclusión de la discapacidad y su evolución en el sistema universitario español
Cermi y Fundación Universia presentan el II Estudio 'Universidad y Discapacidad'El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y Fundación Universia presentan mañana el II Estudio 'Universidad y Discapacidad', una investigación social dirigida a analizar el grado de inclusión de la discapacidad y su evolución en el sistema universitario español
REPORTAJEDenunciar para cambiarEl movimiento asociativo lo tiene claro, aunque el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, sea el que lo ponga en palabras: “Se necesitan medidas eficaces que realmente ayuden a las personas en su realidad cotidiana para que la accesibilidad deje de ser una mochila pesada que limite y separe del resto a las personas con discapacidad”
Fundación ONCE propone revisar el concepto de universidad desde un enfoque inclusivoLa Comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, subrayó que “es necesario revisar el concepto de universidad desde un enfoque en el que se tenga en cuenta la inclusión, con el fin de atender las necesidades de todas las personas en el acceso a la educación superior, incluidas aquellas con algún tipo de discapacidad”
RSC. El voluntariado se refuerza en las universidades españolasMás de la mitad de las universidades españolas, el 62 por ciento, cuenta con más de 100 estudiantes que cooperan en tareas de voluntariado, y el 53 por ciento acomete más de 10 acciones de este tipo al año, según un estudio realizado por la Fundación Mutua Madrileña con motivo de los segundos Premios al Voluntariado Universitario
Buyo, Milla y Giner se visten de corto para jugar al fútbol con deportistas con parálisis cerebralFutbolistas que han vestido la camiseta de la Selección española, como Paco Bullo, Luis Milla y Fernando Giner, entre otros, participarán esta tarde en Madrid en una exhibición de fútbol junto a jugadores de la Federación Madrileña de Deportes de Parálisis Cerebral, en el marco de la V Semana del Deporte Inclusivo, organizada por la Fundación Sanitas y el Centro de Estudios de Deporte Inclusivo (CEDI)
Madrid acoge el Congreso Europeo de Actividad Física AdaptadaLa Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid albergará desde este lunes al 2 de octubre el Congreso Europeo de Actividad Física Adaptada (Eucapa 2014), que contará con la participación de expertos nacionales e internacionales, entre ellos la directora general de Deportes, Ana Muñoz
Fundación Universia lanza la III Convocatoria de Becas para Doctores con discapacidadFundación Universia, con el asesoramiento del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), ha presentado la III Convocatoria de Becas Doctorado para estudiantes con discapacidad, que tiene como objetivo apoyar el progreso en su actividad formativa dentro de la universidad incrementando, de este modo, las oportunidades de consecución de un empleo de calidad en el ámbito docente e investigador
Madrid acogerá el Congreso Europeo de Actividad Física AdaptadaLa Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid albergará del 29 de septiembre al 2 de octubre el Congreso Europeo de Actividad Física Adaptada (Eucapa 2014), que contará con la participación de expertos nacionales e internacionales, entre ellos la directora general de Deportes, Ana Muñoz
Andalucía. Trece jóvenes con discapacidad han participado en el Campus Inclusivo de la Universidad de GranadaMás de 20 estudiantes, 13 de ellos con discapacidad, han participado en el Campus Inclusivo de la Universidad de Granada, en el marco del programa nacional ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, impulsado por Fundación ONCE y Fundación Repsol con el fin de promover el acceso a la universidad de estudiantes con discapacidad
Predif forma a once alumnos con discapacidad en redacción de guiones de audiodescripción y subtituladoLa Plataforma Representativa Estatal de Personas con Discapacidad Física (Predif), con la colaboración del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA), la Universidad Carlos III de Madrid y Dilofácil han ofrecido a once alumnos con discapacidad formación en la redacción de guiones de audiodescripción y subtitulado
Navarra. Siete jóvenes con discapacidad participan en el Campus Inclusivo de la Universidad de NavarraUn total de 15 estudiantes, siete de ellos con discapacidad, han participado en el Campus Inclusivo de la Universidad de Navarra, en el marco del programa nacional ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, impulsado por Fundación ONCE y Fundación Repsol con el fin de promover el acceso a la universidad de estudiantes con discapacidad
Vuelta al cole. El Cermi pide más apoyos para la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha pedido este lunes, coincidiendo con la vuelta al cole, un marco normativo favorable y apoyos efectivos al alumnado con discapacidad para fomentar la educación inclusiva