El Comité de la Discapacidad reclama al Gobierno un compromiso con la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
Gais y lesbianas denuncian que la nueva Educación para la Ciudadanía busca "armarizar" la realidadLa Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (Felgtb) reiteró este jueves su rechazo a la "amputación" que, a su juicio, ha sufrido la asignatura de Educación para la Ciudadanía con la eliminación de la condena a la homofobia del temario que hacía referencia a la diversidad afectivo-sexual y a la desigualdad de género, entre otros asuntos
El Comité de la Discapacidad reclama al Ministerio un compromiso a favor de la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) plantea al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
Colegas augura un mayor 'bullying' homofóbico con la nueva Educación para la CiudadaníaLa Confederación Española de Asociaciones de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales de España (Colegas) ha remitido nuevamente una solicitud de reunión con el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, para conocer los planes de su departamento en la lucha contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género en las aulas
Asturias. Cuatro centros educativos asturianos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Cuatro proyectos educativos de centros escolares asturianos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de dos en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y dos en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Galicia. Seis centros educativos gallegos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Seis proyectos educativos de centros escolares de Galicia han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cuatro en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y dos en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Cataluña. Ocho centros educativos de Cataluña finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Ocho proyectos educativos de centros escolares catalanes han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cuatro en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y cuatro en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Madrid. Nueve centros educativos de Madrid finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Nueve proyectos educativos de centros escolares madrileños han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cinco en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y cuatro en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Educación. Wert pone al profesorado de Soria como ejemplo al que "escuchar"El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, afirmó este miércoles que el éxito académico de la provincia de Soria es “un caso al que tenemos que prestar atención”, y apostó así por “escuchar” la opinión de su profesorado sobre la futura reforma educativa
Unicef e Ikea cumplen 10 años de trabajo conjunto para que más de 74 millones de niños y niñas de India accedan a un futuro mejor
