Inserta Empleo clausura en Badajoz el programa ‘Abriendo puertas’Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, clausuró este martes en Badajoz ‘Abriendo Puertas’, un programa que está impartiendo por diferentes comunidades autónomas y que ha formado en esta ciudad a 15 jóvenes con discapacidad
Inserta imparte en Orense un curso de auxiliar de conserjeInserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo, comenzó a impartir este martes en Orense un curso de auxiliar de conserje al que asisten 12 personas con discapacidad
Discapacidad. Inserta Empleo clausura en Barcelona el programa ‘Abriendo puertas’Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, clausuró este viernes en Barcelona el programa ‘Abriendo Puertas’, que está impartiendo por diferentes comunidades autónomas y que ha formado en esta ciudad a 15 jóvenes con discapacidad
Discapacidad. Una alumna defiende su TFG en lengua de signos a través de ‘Facebook Live’La estudiante Ana Real Gijón, estudiante del Grado en Ingeniería en Sistemas Audiovisuales y Multimedia de la Universidad Rey Juan Carlos, ha defendido su Trabajo de Fin de Grado (TFG) en lengua de signos a través de ‘Facebook Live’, gracias a una aplicación que ella misma ha desarrollado
RSC. Fundación ONCE forma a personas con discapacidad en marketing digitalUna quincena de personas con discapacidad han iniciado este lunes un curso de Marketing Digital organizado por Fundación ONCE con el apoyo de Popular, entidad perteneciente al Grupo Santander, con el objetivo de mejorar sus habilidades profesionales y facilitar así su plena inclusión
El Cermi pide a las universidades reservas de acceso a estudios de máster y doctorado para alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) se ha dirigido a todas las universidades españolas para solicitarles que promuevan y adopten, si no lo tienen establecido ya, como disposición normativa propia medidas de acción positiva consistentes en el establecimiento de una reserva del 5% en el acceso a las enseñanzas oficiales de postgrado (másteres y doctorado) con destino a personas con discapacidad