El presidente de ANPE ve necesario cambiar el sistema educativo y dignificar la figura del profesorEl presidente nacional del sindicato de enseñanza ANPE, Nicolás Fernández Guisado, reelegido en el cargo durante el congreso estatal que la organización acaba de celebrar en Madrid, considera necesario un cambio en el sistema educativo, para combatir el fracaso escolar, y dignificar la figura del profesor
Más del 13% de los universitarios españoles estudia a distanciaAproximadamente el 13,4% de los alumnos matriculados en la Universidad española estudia en alguna de las tres universidades de educación a distancia: UNED, Universitat Oberta de Catalunya y Universidad a Distancia de Madrid
Educación. Arranca el congreso estatal de ANPEMás de 350 delegados del sindicato de enseñanza ANPE participan desde hoy jueves en el Congreso Estatal de la organización, que se celebrará hasta el 5 de junio en Madrid
Más del 13% de los universitarios españoles estudia a distanciaAproximadamente el 13,4% de los alumnos matriculados en la Universidad española estudia en alguna de las tres universidades de educación a distancia: UNED, Universitat Oberta de Catalunya y Universidad a Distancia de Madrid
RSC. La ONU pide que se mejore el acceso a Internet en países en vías de desarrolloEl informe “ITC Development report 2010” (Desarrollo de las Teconlogías de la Información y la Comunicación 2010), elaborado por la Unión internacional de Telecomunicación (ITU) de Naciones Unidas, reclama la mejora del acceso a Internet y las nuevas tecnologías en países en vías de desarrollo, informa una nota de prensa de la ONU
Castilla y León. Las Cortes piden que la enseñanza del castellano se garantice en el Pacto por la EducaciónEl pleno de las Cortes de Castilla y León aprobó hoy, con los votos de la mayoría popular y la abstención socialista, una proposición para exigir que se garantice la enseñanza del castellano y se reconozca el derecho y la libertad de todos los ciudadanos de España a su utilización en el Pacto por la mejora de la Educación
Maestros y profesores perderán hasta un 7,5% de su sueldo al mesLos maestros y profesores de centros públicos no universitarios perderán entre un 5,5% y un 7,5% de su sueldo al mes, como consecuencia del recorte salarial aprobado por el Gobierno para el sector público
Madrid. Educación aconsejará a los centros escolares que limiten el gasto de los libros de textoLa Consejería de Educación dictará una serie de recomendaciones a los centros educativos sostenidos con fondos públicos para que, de cara al próximo curso, contribuyan a reducir el gasto que supone para las familias madrileñas la adquisición de libros de texto y material escolar, teniendo en cuenta el actual contexto de crisis económica, explicó su responsable, Lucía Figar
Educación se reúne este mes con las mesas sectoriales implicadas en el pactoEl Ministerio de Educación se reunirá este mes de mayo con representantes de asociaciones de padres, centros educativos, gobiernos autonómicos y sindicatos y patronales de la enseñanza para "seguir adelante" y tomar "decisiones concretas" a partir de las acciones propuestas en el Pacto, "cada cual desde sus competencias y responsabilidades"
El sentimiento de culpa como problema centra la tesis del último libro de Laura Rojas-MarcosEl sentimiento de culpa está determinado por factores sociales, culturales, religiosos, familiares y personales, y se puede producir por infinitas razones. Esta es la premisa sobre la que trabaja la psicóloga clínica Laura Rojas-Marcos, y que desarrolla en su último libro "El sentimiento de culpa" (ed. Aguilar 2009)
La nueva Selectividad permitirá poder subir la notaEl Gobierno aprobó hoy la modificación de la Prueba de Acceso a la Universidad (selectividad), que entrará en vigor el próximo mes de junio, cuya principal novedad es que permite a los estudiantes que se presenten a una prueba voluntaria para subir la nota
Andalucía. Griñán anuncia que el portugués será la segunda opción de lengua extranjera para los estudiantes andalucesEl presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán, anunció hoy su intención de que el portugués sea la segunda opción de lengua extranjera para los estudiantes andaluces. Esta experiencia ya se ofrece en algunos centros de la provincia de Huelva, aunque su extensión a toda la comunidad podría requerir, según el presidente, un mínimo de cuatro o cinco años
Pacto educación. CCOO dice que "solo será viable" con el apoyo de todos los partidosLa Federación de enseñanza de Comisiones Obreras declaró hoy que “un Pacto de Estado solo es viable si es suscrito por el conjunto de las fuerzas políticas y por los gobiernos de las comunidades autónomas”, ya que “en caso contrario no se darían las condiciones necesarias para su aplicación y desarrollo
Galicia. Las comunidades autónomas del Camino francés se alían para ofrecer una imagen integral de la rutaGalicia firmó hoy un protocolo de colaboración con los gobiernos de Aragón, Castilla y León, Navarra y La Rioja que tiene como objetivo establecer una "imagen integral" en el transcurso del Camino Francés, así como una programación cultural compartida. Lo explicaron hoy en Santiago de Compostela los implicados en la rúbrica de este documento, que establece también compromisos en materia de sanidad, protección civil y desde la perspectiva cultural
Sólo un 21% de los centros educativos españoles tiene un niño o una niña con síndrome de Down"Sólo el 20% de los niños con discapacidad recibe apoyo en las escuelas, un 21% de los centros tiene algún niño o niña con síndrome de Down y hay cierta resistencia por parte del profesorado para ver esta realidad". Así lo indicó este viernes la catedrática de la Universidad de A Coruña, Teresa Núñez, durante la conferencia “La Educación Inclusiva: la formación del profesorado”, en el marco del II Congreso Iberoamericano sobre Síndrome de Down en Granada
Expertos reivindican que las escuelas inclusivas garanticen el aprendizaje de las personas con síndrome de DownEl catedrático de la Universidad de Manchester y codirector del Centro de Estudio para la Equidad en Educación de dicha universidad, Mel Ainscow, reivindicó este viernes la eficacia de las escuelas inclusivas en el sentido de que “deben garantizar, no sólo la presencia de personas con necesidades especiales en ellas, sino también su aprendizaje”