(Entrevista) Griñán: “El Estado de bienestar no ha sido la causa de la crisis”Andalucía quiere ser más eficaz con menos y ha encarado los ajustes presupuestarios priorizando el empleo y la igualdad, como eje central de todas sus políticas. El presidente andaluz, José Antonio Griñán, asegura, sin embargo, que es muy complicado mantener derechos esenciales cuando el Gobierno de España recorta el presupuesto. En esta Legislatura se proponen seguir trabajando por avanzar en derechos sociales, sin olvidar que la atención a la dependencia, la sanidad y los servicios sociales son las políticas que más empleo generan. Así lo asegura Griñán en una entrevista que publica el último número de 'cermi.es semanal'
El Cermi plantea a Wert medidas para evitar que los recortes en Educación perjudiquen al alumnado con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) planteó este martes al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, distintas propuestas en relación a la aplicación del real decreto ley de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, con el objetivo de evitar que los recortes y ajustes generales en políticas educativas perjudiquen "especialmente" al alumnado con discapacidad
Discapacidad. El Cermi Andalucía aplaude el Plan de la Junta para la mejora de la atención educativa al alumnado con discapacidadEl Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de Andalucía (Cermi Andalucía) aplaude la aprobación por parte del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía del Plan de Actuación para la mejora de la atención educativa al alumnado escolarizado en centros específicos de Educación Especial en Andalucía 2012-2015, que ha sido elaborado con la ayuda del Comité andaluz
Madrid. Famma pide a la Comunidad que garantice el acceso a la educación a los alumnos con discapacidadLa Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe Madrid) ha pedido al Gobierno de Esperanza Aguirre que impulse el desarrollo de la Ley de Educación de 2006, para poder ajustar la respuesta formativa a las necesidades actuales de los alumnos con discapacidad que viven en la región
Madrid. Famma pide a la Comunidad que garantice el acceso a la educación a los alumnos con discapacidadLa Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe Madrid) pidió este martes al Gobierno regional que impulse el desarrollo de la Ley de Educación de 2006 para poder ajustar la respuesta formativa a las necesidades actuales de los alumnos con discapacidad que viven en esta autonomía
La comunidad gitana, discriminada en los medios de comunicación y en el empleoLa Fundación Secretariado Gitano (FSG) presentó hoy un informe que recoge 115 casos de discriminación hacia la comunidad gitana durante el año 2010, de los cuales el 32% corresponden a los medios de comunicación y un 17% a situaciones vinculadas al empleo
Educación. La mediación con personas sordociegas podrá aprenderse en FPEl Consejo de Ministros aprobó este viernes un decreto que complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales con nueve titulaciones relacionadas con la discapacidad, entre las que figura la de la mediación con personas sordociegas y la Promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda
Ceapa quiere que religión quede fuera del horario lectivoEl presidente de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa), Jesús Sánchez, pidió este lunes que la formación religiosa “salga de los centros educativos públicos para impartirse en los respectivos lugares de culto y en el seno de las familias”, y como solución temporal hasta entonces propuso su estudio fuera del horario lectivo, a modo de actividad extraescolar
Las redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de personas con discapacidadLas redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de las personas con discapacidad, según subrayaron este miércoles expertos reunidos en el IV Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos “DRT4ALL”, organizado por la Fundación ONCE en Madrid
Las redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de personas con discapacidadLas redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de las personas con discapacidad, según subrayaron este miércoles expertos reunidos en el IV Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos “DRT4ALL”, organizado por la Fundación ONCE en Madrid
Educación destinará 58 millones a ayudas para alumnos con necesidades específicasEl Ministerio de Educación publicó hoy en el BOE la convocatoria 2011-2012 de ayudas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, bien por algún tipo de discapacidad (de la que resulta la necesidad de recibir educación especial) o bien por su alta capacidad intelectual (lo que requiere actividades complementarias a la formación reglada)
Educación constituye el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con DiscapacidadEl Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
Educación constituye el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con DiscapacidadEl Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
Madrid. Entregan en el Registro de la Asamblea miles de firmas en defensa de la escuela pública en VallecasLa Asamblea de Centros Educativos Públicos de Puente y Villa de Vallecas presentó hoy en el Registro de la Asamblea de Madrid miles de firmas en defensa de la escuela pública y para denunciar que el Gobierno de Esperanza Aguirre está recortando los recursos destinados a la enseñanza pública con el fin de convertirla en un servicio asistencial
Llega el primer e-book 100 por 100 accesible para ciegosEl Ministerio de Educación y la ONCE presentaron este martes el primer e-book totalmente accesible para personas con discapacidad visual, durante una visita al Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid del secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera
Llega el primer e-book 100 por 100 accesible para ciegosEl Ministerio de Educación y la ONCE presentaron este martes el primer e-book totalmente accesible para personas con discapacidad visual, durante una visita al Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid del secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera
Madrid. El PSOE acusa a Aguirre de "retroceder" y "segregar" en educaciónLa secretaria de Educación del PSOE, Cándida Martínez, afirmó este miércoles, en referencia al anuncio realizado por Esperanza Aguirre de crear una bachillerto de excelencia, que “el PP va desvelando poco a poco sus auténticas intenciones en materia educativa; ayer el copago, hoy la segregación del alumnado. El PP desvela por fascículos un programa para la educación que segrega, privatiza y retrocede”
Ángel Gabilondo: “Las claves de la educación inclusiva son: acceder, permanecer y promocionar”El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, considera que “las claves de la educación inclusiva son: acceder, permanecer y promocionar”, las tres cosas que debe hacer en el ámbito formativo todo estudiante en riesgo de exclusión, según afirma en en una entrevista publicada en el periódico "cermi.es"
Andalucía quiere ser más eficaz con menos y ha encarado los ajustes presupuestarios priorizando el empleo y la igualdad, como eje central de todas sus políticas. El presidente andaluz, José Antonio Griñán, asegura, sin embargo, que es muy complicado mantener derechos esenciales cuando el Gobierno de España recorta el presupuesto. En esta Legislatura se proponen seguir trabajando por avanzar en derechos sociales, sin olvidar que la atención a la dependencia, la sanidad y los servicios sociales son las políticas que más empleo generan. Así lo asegura Griñán en una entrevista que publica el último número de 'cermi.es semanal'
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) planteó este martes al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, distintas propuestas en relación a la aplicación del real decreto ley de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, con el objetivo de evitar que los recortes y ajustes generales en políticas educativas perjudiquen "especialmente" al alumnado con discapacidad
El Comité de Entidades Representativas de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (Cermi Comunidad de Madrid) expresó este jueves su "preocupación" ante los "recortes económicos" en el ámbito educativo de las personas con discapacidad
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, se mostró partidario de que aquellos centros que “hagan mayores esfuerzos para escolarizar al alumnado con necesidades educativas especiales” reciban más fondos a través del concierto educativo
El Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
El Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
