RSC. Un programa cultural ofrecerá ocho talleres de formación a 182 personas con síndrome de Down durante 2011La Fundación Barclays y la Fundación Síndrome de Down de Madrid (FSDM) han firmado un convenio de colaboración con el objetivo de desarrollar un programa de actividades culturales para personas con síndrome de Down y dar respuesta a un colectivo que apuesta por la educación cultural como parte fundamental en la formación integral de la persona
Repsol y la ONCE mejorarán la accesibilidad y la integración de personas con discapacidadRepsol, la Fundación Repsol y la ONCE y su Fundación han suscrito un convenio marco de cooperación para intensificar su actual colaboración y desarrollar nuevas actuaciones en materia de accesibilidad, integración laboral y acceso a la universidad de personas con discapacidad
Andalucía. Personas con discapacidad de Cádiz se forman como limpiadores para encontrar trabajoUn grupo de ciudadanos con discapacidad de Cádiz comenzó este martes en Jerez de la Frontera un curso de limpiador, organizado por FSC Inserta, la entidad de Fundación ONCE para el empleo y la formación de las personas con discapacidad, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo
Ceapa quiere que religión quede fuera del horario lectivoEl presidente de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa), Jesús Sánchez, pidió este lunes que la formación religiosa “salga de los centros educativos públicos para impartirse en los respectivos lugares de culto y en el seno de las familias”, y como solución temporal hasta entonces propuso su estudio fuera del horario lectivo, a modo de actividad extraescolar
RSC. Un programa cultural ofrecerá ocho talleres de formación a 182 personas con síndrome de Down durante 2011El director gerente de la Fundación Barclays, Evelio Acevedo, firmó este lunes un convenio de colaboración con la presidenta de la Fundación Síndrome de Down de Madrid (FSDM), María Barón, con el objetivo de desarrollar un programa de actividades culturales para personas con síndrome de Down y dar respuesta a un colectivo que apuesta por la educación cultural como parte fundamental en la formación integral de la persona
Andalucía. Personas con discapacidad reciben un curso de Ofimática en JerezUn grupo de personas con discapacidad de Jerez de la Frontera (Cádiz) empezó este lunes un curso de Ofimática, organizado por FSC Inserta, la entidad de Fundación ONCE para el empleo y la formación de las personas con discapacidad, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo para la cualificación e inclusión sociolaboral de este colectivo
Las redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de personas con discapacidadLas redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de las personas con discapacidad, según subrayaron este miércoles expertos reunidos en el IV Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos “DRT4ALL”, organizado por la Fundación ONCE en Madrid
Las redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de personas con discapacidadLas redes sociales son el nuevo motor de desarrollo personal de las personas con discapacidad, según subrayaron este miércoles expertos reunidos en el IV Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos “DRT4ALL”, organizado por la Fundación ONCE en Madrid
Madrid. Personas con discapacidad de Madrid participan en un curso de programación en aplicaciones del entorno MainframeUn grupo de 15 personas con discapacidad de Madrid ha comenzado hoy un curso de programación en aplicaciones del entorno Mainframe organizado por FSC Inserta, la entidad de de Fundación ONCE para el empleo y la formación de las personas con discapacidad, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo para la cualificación e inclusión sociolaboral de este grupo social
Educación destinará 58 millones a ayudas para alumnos con necesidades específicasEl Ministerio de Educación publicó hoy en el BOE la convocatoria 2011-2012 de ayudas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, bien por algún tipo de discapacidad (de la que resulta la necesidad de recibir educación especial) o bien por su alta capacidad intelectual (lo que requiere actividades complementarias a la formación reglada)