Los alumnos de programas bilingües obtienen peores notas en Primaria que los de educación solo en castellanoLos estudiantes de Educación Primaria bilingüe obtienen peores resultados académicos en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos alumnos que solo cursan sus estudios en castellano, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid y el University College de Londres
Madrid. La Comunidad renueva su oferta de FP con dos nuevas titulacionesEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy los decretos que establecen dos nuevas titulaciones en Formación Profesional: Técnico en Video Disc-Jockey y Sonido y Técnico Superior en Caracterización y Maquillaje Profesional, según explicó su portavoz, Ángel Garrido
Fiapas reivindica el papel de las familias en la salud y la educación de los niños sordosCon motivo del Día Internacional de las Personas Sordas, que se celebra el sábado, la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha hecho público un Manifiesto en el que recuerda las necesidades de los padres y madres para poder ejercer adecuadamente sus derechos y deberes en relación con la protección de la salud y la educación de sus hijos e hijas con sordera
La reina Letizia inaugura el curso escolar en AlmeríaLa reina Letizia presidió este martes el acto de inauguración del curso escolar 2016-2017 en el centro educativo 'Ginés Morata', de Almería, acompañada del ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo
Educación. Una lengua extranjera es estudiada por el 81,9% del alumnado infantilEl Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado la Estadística de las enseñanzas no universitarias del curso 2014-2015 en lo referido a lenguas extranjeras. En dicho informe, es significativo el alto porcentaje de alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil que tiene contacto con una lengua extranjera, concretamente el 81,9%
Madrid. UGT denuncia que Educación limita la oferta de Griego y Latín en centros públicosLa Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT Madrid criticó este jueves que las instrucciones para el comienzo del próximo curso en los centros públicos no universitarios por parte de la Consejería de Educación “ponen en peligro” el empleo de los profesores de Griego y de Latín y la oferta generalizada de estas asignaturas
Discapacidad. Abierta hasta el 10 de junio una convocatoria de empleo para maestros con discapacidadLa Fundación Universia y Pfizer han lanzado la VI convocatoria de su programa de empleo para maestros con discapacidad (Maes-In), que tiene como fin impulsar la educación y la docencia inclusiva. En esta ocasión se convocan dos vacantes de profesor asistente en prácticas en colegios de la Comunidad de Madrid para profesionales con discapacidad
Aumenta el número de estudiantes universitarios que aprenden lengua de signosEl número de universitarios que aprenden lengua de signos se ha incrementado en los últimos años. En el último año, 6.000 estudiantes aprendieron lengua de signos en más de 328 cursos promovidos por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE)
Discapacidad. La CNSE valora que la interpretación en lengua de signos se convierta en formación universitariaLa CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, ha mostrado su satisfacción ante la aparición de los nuevos grados universitarios de interpretación de la lengua de signos española. Esta formación, que hasta hace poco tenía la consideración de ciclo formativo de grado superior, comenzará a impartirse a partir del próximo curso lectivo en varias universidades, equiparándose así a otros países europeos como Alemania, Irlanda o Reino Unido
Discapacidad. La lengua de signos, compatible con el uso de prótesis auditivasLa CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, ha puesto de relieve los beneficios de la lengua de signos entre las personas sordas usuarias de prótesis auditivas. “El aprendizaje de la lengua de signos es paralelo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua oral y escrita”, indicó Aránzazu Díez, responsable del departamento de Familias y Educación de la Fundación CNSE
Hoy se celebra el Día Internacional de la Lengua MaternaCuatro de cada 10 niños en el mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que entiendan, según destaca la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en un nuevo estudio de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, hecho público con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se conmemora hoy
Los estudiantes de Educación Primaria bilingüe obtienen peores resultados académicos en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos alumnos que solo cursan sus estudios en castellano, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid y el University College de Londres
La Fundación CNSE ha firmado un convenio de colaboración con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) con el objetivo de “favorecer la igualdad de oportunidades, la accesibilidad y la inclusión de personas sordas” y, de esta manera, eliminar las barreras de comunicación en la enseñanza
