LA CONCERTADA DEFIENDE QUE LA ASIGNATURA "EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA" SEA OPTATIVALas patronales de la enseñanza concertada defenderán el próximo martes ante el Gobierno y los grupos parlamentarios, con quienes se reunirán en el Ministerio de Educación y Ciencia, que la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía, prevista en el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE), tenga carácter optativo
CCOO REMITE A LOS GRUPOS DEL SENADO 37 ENMIENDAS A LA LOELa Federación de Enseñanza de CCOO ha hecho llegar a los diferentesportavoces de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, tanto en el ámbito estatal como en las comunidades autónomas, 37 enmiendas al proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE),en el marco de su campaña estatal"Con la Educación no se juega"
PP PRESENTA UN VETO Y 249 ENMIENDAS A LA LOE, QUE "DESCAFEINA LAS COMPETENCIAS DEL ESTADO"La secretaria ejecutiva de Política Social y Bienestar del PP, Ana Pastor, afirmó hoy que el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) "descafeína las competencias del Estado" y, para evitar que sea aprobado en el Senado, su partido ha presentado 249 enmiendas y un veto
PP PRESENTA UN VETO Y 249 ENMIENDAS A LA LOU, QUE "DESCAFEINA LAS COMPETENCIAS DEL ESTADO"La secretaria ejecutiva de Política Social y Bienestar del PP, Ana Pastor, afirmó hoy que el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) "descafeína las competencias del Estado" y, para evitar que sea aprobado en el Senado, su partido ha presentado 249 enmiendas y un veto
EL ESTADO SOLO TIENE YA MAS PERSONAL QUE LAS CCAA EN MADRID, CEUTA Y MELILLAEl Estado sólo tiene ya más personal que las comunidades en Madrid y en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, según se pone de manifiesto en el último boletín del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, cerrado a principios de julio de 2005
EL BANCO DE ANDALUCÍA GANÓ 146 MILLONES DE EUROS EN 2005, UN 45,7% MÁSEl Banco de Andalucía obtuvo un resultado neto atribuido de 146 millones de euros en el ejercicio 2005, lo que supone un incremento del 45,7% con respecto a los resultados de 2004. El negocio crediticio le supuso a la entidad un total de 8.937 millones de euros, con un crecimiento del 25,4% en los doce últimos meses
EL BANCO SABADELL GANÓ UN 21,4% MÁS EN 2005, HASTA LLEGAR A LOS 453 MILLONES DE EUROSEl Banco Sabadell obtuvo un beneficio neto atribuido de 453,13 millones de euros en 2005, lo que supone un incremento del 21,4% respecto a los resultados obtenidos en el ejercicio anterior. La entidad destaca la buena evolución del negocio gracias al control de costes y al crecimiento de todos los márgenes
BANCAJA GANÓ 332,1 MILLONES DE EUROS EN 2005, UN 17,3% MÁSEl Grupo Bancaja cerró el ejercicio 2005 con un beneficio neto atribuido de 332,1 millones de euros, lo que supone un incremento del 17,3% con respecto a los resultados obtenidos en 2004, según informó hoy la entidad a la comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV)
EL ESTADO YA SOLO TIENE MAS PERSONAL QUE LAS CCAA EN MADRID, CEUTA Y MELILLAEl Estado ya sólo tiene más personal que las comunidades en Madrid y en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, según se pone de manifiesto en el último boletín del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, cerrado a principios de julio de 2005
EL GRUPO BANCO POPULAR PREVÉ GANAR 1.000 MILLONES DE EUROS EN 2006El Grupo Banco Popular prevé obtener unos beneficios de, al menos, 1.000 de euros durante el ejercicio 2006 y se ha marcado como objetivo para 2006 incrementar su cartera de clientes en 400.000 y mejorar el ratio de eficiencia hasta el 30%
BANCO POPULAR GANO 877,74 MILLONES EN 2005, UN 34,8% MASEl Banco Popular obtuvo un beneficio neto de 877,74 millones de euros en el año 2005, lo que supone mejorar en un 34,8% los 651,36 millones que logró de ganancias un año antes
UGT ALERTA DE QUE LOS COLEGIOS PUBLICOS PUEDEN CONVERTIRSE EN "GUETOS PARA INMIGRANTES"El secretario general de la Federación Estatal de Trabajadores de la Enseñanza de UGT (FETE-UGT), Carlos López, ha advertido de que la libertad de elección de centro de los padres ha de conjugarse con las necesidades reales de los centros educativos, para evitar que los colegios públicos se conviertan en "guetos para inmigrantes"